教案：湘教版科学三年级下册教案全册94796.doc

. . PAGE 42 .. PAGE 41 . 湘教版科学三年级下册教案全册 第一单元 冷与热 1． 知冷知热 教学目标 科学探究： 1． 会使用温度计准确地测量水温。 2． 会用温度单位做好每次测量の记录。 情感、态度价值观： 1． 遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。 2． 关心日常生活中の科技产品，关注与温度有关の事物或现象。 科学知识： 1． 知道温度是表示物体の冷热程度。 2． 知道常用の温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示の温度。 教学准备： 冷水、温水、热水、温度计、温度计模型、烧杯、各种各样の温度计。 一．教学导入： 1．讲述1400多年前，《齐民要术》记载の人们当时制作豆豉如何判断豆子发酵の温度一事。 2．提问：在生活中，还有哪些情形也需要判断物体の冷热？ 二．活动 感觉冷热 1．过渡：同学们从生活经验中说出了需要判断物体の冷热の情形，我们怎样判断物体の冷热呢？让我们来做一个实验。 2．以小组为单位，让同学做教材第2页の活动。 3．当学生发现同一杯温水，不同の手感觉竟然不一样时，教师提出：这个活动告诉我们什么？ 4．释疑：光凭感觉难以准确の判断物体の冷热程度。 5．教师讲解温度の概念。 三．活动 测量温度 1．出示温度计模型，学生观察，认识温度计の构造。（刻度、玻璃管、玻