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弦线上的驻波实验报告 　　实验题目：横波在弦线上的传播规律　　一、实验目的　　1.观察弦线上形成的驻波，用实验验证在频率一定时，驻波波长与张力的关系；2.在张力不变时，验证驻波波长与振动频率的关系；3.学习对数作图或最小二乘法进行数据处理；二、实验仪器　　可调频率的数显机械振动源、平台、固定滑轮、可调滑轮、砝码盘、米尺、弦线、砝码、电子秤等　　三、实验原理　　在一根拉紧的弦线上，沿弦线传播的横波满足运动方程：　　?2yT?2y　　?22　　?t??x　　2　　?2y2?y将该式与典型的波动方程2?v2比较，可得波的传播速度：v?，其中T为张?t?　　x力，?线密度.若波源的振动频率为f,则横波的波长：　　??　　两边取对数，得　　log??　　11　　logT?log??logf22　　若固定频率f和线密度?，改变张力T，并测出各相应波长?，作log??logT，若得一直线，计算其斜率值，，则证明??T　　1/2　　的关系成立。同理，固定线密度?和　　张力T，改变振动频率f，测出相应波长?，作log??logf，如得一斜率为-1的直线就验证了??f　　?1　　。　　弦线上的波长可利用驻波原理测量。当两个振幅和频率相同的相干波在同一直线上相向　　传播时，其所叠加而成的波称为驻波。弦线上出现的静止点，称为波节，相邻两波节的距离为半个波长。若观察到在长为L的弦上有n个驻波，则波长?=2L/n。四、实验内容与步骤　　1.验证频率一定时，横波波长与弦线上张力的关系　　选定一个波源振动频率并记录，改变砝码盘上所挂砝码的个数以改变张力。每改变一次张力，均要移动可动滑轮的位置，使弦线上出现稳定且幅度比较大的驻波。记录频率值，两支架间的距离L,L上所形成的半波数的个数n，以及砝码与砝码盘的总质量。计算出波长，张力，作log?-logT图，计算其斜率，并于理论值比较。　　2.验证张力一定时，横波波长与波源频率的关系　　给砝码盘挂上一定数量砝码并记录，以保持张力一定。改变频率(5次)，使　　得弦线上能够调出稳定且幅度较大的驻波。每次改变频率要保证足够的间隔。记录两支架间的距离L,L上所形成的半波数的个数n，以及相应的频率。计算出波长，作log?-logf图，计算其斜率，并于理论值比较。五、数据记录　　1.固定波源振动频率,改变弦线张力见原始数据表一2.固定弦线张力，改变频率见原始数据表二六、数据处理　　1.波长与张力的关系根据表一计算得　　log?-logT图　　斜率和理论值的相对误差为：　　2.波长与频率的关系根据表二计算得　　log?-logf图　　logT-logf的斜率为：　　斜率与理论值的差异百分比为：　　七、思考与讨论　　1.求?时为何要测几个半波长的总长。　　2.为了使log?-logT直线图上的数据点分布比较均匀，砝码盘中的砝码质量应如何改变？　　3.为何波源的簧片振动频率尽可能避开振动源的机械共振频率　　4.弦线的粗细和弹性对实验结果各有什么影响，应如何选择？　　实验一弦线上的驻波实验　　在自然现象中，振动现象广泛地存在着，振动在媒质中传播就形成波，波的传播有两种形式：纵波和横波。驻波是一种波的干涉，比如乐器中的管、弦、膜、板的共振干涉都是驻波振动。　　一、实验目的　　1.观察在弦线上形成的驻波；　　2.频率不变时，验证横波的波长与弦线中张力的关系；　　3.张力不变时，验证横波的波长与波源振动频率的关系。　　二、实验原理　　在一根拉紧的弦线上，其中张力为T，线密度为?，则沿弦线传播的横波应满足下述运动方程：?2yT?2y??t2??x2(1)　　式中x为波在传播方向的位置坐标，为振动位移。将式与典型的波动方程：　　相比较，即可得到波的传播速度：　　V2?2y2?y?V?t2?x2　　若波源的振动频率为f，横波波长为?，由于V?f?，故波长与张力及线密度之间的关系为：　　??(2)　　为了用实验证明公式成立，将该式两边取对数，得　　11log??logT?log??logf22　　若固定频率f及线密度?，而改变张力T，并测出各相应波长?，作log??logT图，若得一直线，计算其斜率值，则证明了??T的关系成立。同理，固定线密度?及张力T，改变振动频率f，测出各相应波长?，作log??logf图，如得一斜率为-1的直线就验证了??f?1的关系。12　　三、实验仪器　　可调频率的数显机械振动源、平台、固定滑轮、可调滑轮、砝码盘、米尺、弦线、砝码、分析天平等。　　图1仪器结构图　　1、机械振动源；2、振动簧片；3、弦线；4、可动刀口支架；5、可动滑轮支架；　　6、标尺；7、固定滑轮；8、砝码与砝码盘；9、变压