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信宜华侨中学高中地理教学水平评估自评说明及备查材料目录 本指标体系包括4个一级指标领域，11个二级指标项目，50个要素。 一级指标 二级指标 权重 自评分 他评分 1．教学管理 1.1教学理念 1.2教学计划 10 9 2．教学保障 2.1教学人员 2.2教学条件 10 8 3．教学过程 3.1教学常规 3.2教学研究 3.3教学评价 3.4教学资源 60 57 4．教学效果 4.1课程达标 4.2学业水平 4.3充分发展 20 18 合计总分 92 说明: 1．评估结论为：“优秀”、“合格”和“不合格”三种。 2．本方案二级指标共11项，总分值100分,最小单位为1分；得分达到总分的85%以上，结论为“优秀”；达到总分的60%以上为“合格”；得分在总分的60%以下，结论为“不合格”。 信宜市华侨中学地理教学水平评估自评说明及备查材料目录 一级指标 二级指标 评 估 标 准 分值 评分操作方法 得分 备查材料目录 自评 他评 1． 教 学 管 理 1．1 教 学 理 念 按照《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中地理课 程标准（实验）》要求，自觉更新地理教学理念，积极开展地理课程改革。 ②具备先进的地理教学理念，采用读图启发式教学、读图探究性 学习、师生互动等为核心的多种地理教学方式，掌握地理教学策 略。 ③面向全体学生，注重素质教育，重视学生创新精神、实践能力 和个性特长的培养。 ④明确教师在新课程改革中的角色定位：新课程的实施者和执行 者、研究者、学生学习的协作者和参与者。 5 ②要素2分； ①、③、④要素各1分。 5 1.华侨中学办学理念 2华侨中学地理科组教学理念 3. 华侨中学地理科组自评报告 4. 体现新课程理念的部分论文 5.教育教学实践心得与思考 自 评 说 明 ①我校地理学科能按照《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中地理课程标准（实验）》要求，自觉更新地理教学理念，积极开展地理课 程改革。 ②我校地理学科教学理念：面向全体学生，求真创新，构建开放的地理课堂。我们能采用读图启发式教学、读图探究性学习、师生互动等为核心的多种地理教学方式，掌握一定的地理教学策略。 ③我们能面向全体学生，注重素质教育，重视学生创新精神、实践能力和个性特长的培养。 ④我们明确教师在新课程改革中的角色定位：新课程的实施者和执行者、研究者、学生学习的协作者和参与者。 该项分值5分，自评5分。 信宜华侨中学地理教学水平评估自评说明及备查材料目录 一级指标 二级指标 评 估 标 准 分值 评分操作方法 得分 备查材料目录 自评 他评 1． 教 学 管 理 1．2 教 学 计 划 按照广东省教育厅《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》 （粤教基〔2004〕47号）《广东省普通高中选修课开设指导意见》 （粤教研〔2005〕7号）的要求，开齐必修模块和规定的选修模块，开足课时和教学内容，保证必需的学分修习，达到课程标准教学需求。 ②学校有地理学科发展规划和教研活动计划，有地理教师专业学习计划，有教师教学奖励和表彰的措施。 ③学校地理科组有教学工作计划，地理教师有学年和学期教学计划，目标明确，措施具体。 ④地理教师创造性地实施国家课程，课程内容体现地理科组教学特色，为学生提供丰富的选修课程，满足学生的个性化需求。 5 ①要素2分； ②、③、④要素各1分。 5 1．华侨中学高中课程发展规划 2．华侨中学高中教学发展规划 3．华侨中学地理学科发展规划 4．地理科组工作计划 5．地理各备课组工作计划 6．.地理教师教学计划 7．华侨中学高中部工作安排 8．学校课程表 9．学生选课指导表 自 评 说 明 ①我们能按照广东省教育厅《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》（粤教基〔2004〕47号）《广东省普通高中选修课开设指导意见》（粤教研〔2005〕7号）的要求，开齐必修模块和规定的选修模块，开足课时和教学内容，保证必需的学分修习，达到课程标准教学需求。 ②学校有地理学科发展规划和教研活动计划，有地理教师专业学习计划，有教师教学奖励和表彰的措施。 ③学校地理科组有教学工作计划，地理教师有学年和学期教学计划，目标明确，措施具体。 ④地理教师创造性地实施国家课程，课程内容体现地理科组教学特色，为学生提供丰富的校本选修课程，满足学生的个性化需求。 该项分值5分，自评5分。 信宜华侨中学地理教学水平评估自评说明及备查材料目录 一级指标 二级指标 评 估 标 准 分值 评分操作方法 得分 备查材料目录 自评 他评 2． 教 学 保 障 2．1 教 学 人 员 ①地理专任教师数量满足地理教学工作需要，能够高效率完成教 学工作；全体地理教师都具备规定学历资格；拥有教师资格证书， 使用普通话进行地理教学和交流。 ②地理