《情系海洋-中国海军护航编队》活动设计方案.docVIP

PAGE PAGE 5 《节约用水，珍惜水资源》 ——活动设计方案 单位：即墨市第四实验小学 姓名：王淑霞 《节约用水，珍惜水资源》活动设计方案 一、活动背景： 主题活动背景 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个同学义不容辞的责任。 为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们五年级全体同学开展了“节约用水，珍惜水资源”的综合实践活动。同学们在调查、讨论的过程中不但知道了生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，而且也明白了珍惜身边的每一滴水的重要性 二、活动目标： 1、知识与技能 （1）了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性。 （2）整理收集到的相关的不同地区、不同国家的节水方法，了解人类已经开始重视“水资源”所出现的问题，积极想办法解决污染、匮乏的情况。 2、过程与方法： （1）通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力。 （2）通过的活动，培养学生实践能力、合作能力、分析问题的能力。 3、情感、态度与价值观 （1）培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。 （2）教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 三、活动重点： 教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。四、活动难点： 通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。 五、活动准备： 制作课件；绘制调查表格； 六、设计思路： 本活动以“水”为切入点，通过搜集材料、调查、访问、参观、交流等一系列活动，使学生更好地了解了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性。 本活动共分为三个阶段，第一阶段：课题开题 通过看、听、议，了解地球上水资源情况。认识到水污染和水浪费给人类造成很大的危害，增强节水意识。选择适合个人的研究问题，建立课题小组。通过活动，培养学生认识事物和语言表达的能力，同时增强节约用水的自觉性。 ；第二阶段：各小组进行校外考察实践：搜集有关污水的来源，污水处理的办法，调查自己家中、学校、公共场所浪费水的现象，了解浪费的原因并对浪费情况进行调查分析。 ；第三阶段：交流汇报利用各种形式展示各阶段的活动结果并交流。 七、活动过程： 第一阶段：开启课题 （一）创设情境、激发兴趣 1、猜谜语：教师出谜语“你们知道什么东西越洗越脏吗?”学生回答、教师根据学生回答板书(水) 　　2、谈水的用途： (二)了解资源教师出示图片(缺水地区图) 　　1、学生观看图片 2、学生谈感受 (三)展开讨论引出课题 【设计意图：视频导课，激发兴趣，创设情境，明确研究内容，激发学生的探究欲望。】 二、成立小组，制定计划。 提问：同学们对“节约用水珍惜水资源”，想了解些什么内容呢？ 根据学生的回答，选取学生最感兴趣的研究内容列举呈现。（板书：水所起的大作用、 、自己家中、学校、公共场所浪费水的现象、 地球上存在的水污染、水破坏情况、 如何节约水、保护水资源、 节水宣传信息整……） 各小组选取一个或两个最感兴趣的内容制定研究计划。 4、课件出示温馨提示： （1）研究方法要根据选择的课题制定。 （2）人员分工时，根据每个人的特长来分配任务。 （3）研究过程要具体可行，时间安排合理。 （4）研究途径可采用： ①通过读书、上网查阅与研究内容相关的资料。 ②通过采访自来水工作人员，获取资料。 ③通过到周围参观访问，调查有关水污染和水缺乏的情况。 ④求助于父母、老师给予相关的帮助和指导。 （5）对研究成果选取合适的形式进行展示。 如：手抄报、剪报册、影集、小论文、调查报告、课件…… 5、学生分小组制订研究计划。 谈话：下面就请同学们以小组为单位制订研究计划。老师发到各小组的研究计划的样本，供大家参考使用，可以根据活动需要做相应的调整。 6、各小组同学积极互动交流。 7、各小组班内汇报研究计划，师生共同评价。 8、根据交流情况，修订完善课题研究计划。 9、教师小结：有了切实可行的研究计划的指引，我们的研究才会有的放矢，收获多多。 【设计意图：放手让学生根据兴趣自主选择课题，老师辅助筛选、归纳、组合生成子课题。引导学生养成善于观察生活、思考问题的好习惯。】 三、小组研究，拟