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部编版八年级上册第五单元作业设计

义务教育语文课程标准(2022年版)

课程标准对本单元的内容有如下要求：

在阅读中了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式，阅读说明性文

章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法，写简单的说明性文章，做到明白

清楚。学习本单元，要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，

单元课了解常用的说明方法，体会说明文准确、严谨的语言，在学习各篇课文时，要

标分析求各有侧重，这样根据各篇课文的特色所做出的任务分工，能够使教学任务化

整为零，便于学生把握。

本单元的文章介绍了建筑园林、名胜古迹，建筑园林、名胜古迹是人类创

造活动的实物记录，体现了人民大众的智慧，具有丰富的文化内涵。《中国石

拱桥》抓住了中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱

桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪

明才智，说明事物要抓住特征，说明文语言讲究准确、严谨，这在本文中有所

体现，运用了列数字的，说明方法，而这些数值都是经过科学的测量得来的，

准确地说明了两座桥的规模。《苏州园林》介绍了苏州园林艺术的整体特征，

作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同的特点。说

单元知明顺序合理，说明方法得到，既突出了被说明事物的特点，结构又显得清楚有

识结构序。《人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑》一文中体会中国革命

的艰苦历程和人民英雄的丰功伟绩，从革命激烈那里获取精神的力量，培育爱

国情怀。《蝉》是一篇科学小品文，分为“蝉的地穴”“蝉的卵”两部分。作

者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从

卵到幼虫，从幼虫到成虫的生长过程。要注意引导学生细细品读课文，体会说

明文的特点。《梦回繁华》是一篇图文结合的说明文，介绍了《清明上河图》

这一国宝级画作。作者根据画中描摹的北宋时期繁华的市井风情，用生动的文

字为我们介绍了当时的社会风貌，能够激发人们对古代生活的想象，《清明上

河图》中人物繁多，场景复杂，但作者介绍得条理分明细腻具体，并且挖掘出

画面背后的社会历史内涵，非常难能可贵。

1.学习说明性文章，了解说明文的文体特点，把握什么对象的主要特征。

2.了解说明的方法，学会抓住特征来说明事物。

单元学3.体会说明文语言的严谨准确，增强思维的条理性与严密性。

习目标4.增进对中华传统文化特别是建筑艺术和绘画艺术的了解，增强学生的民族自

豪感，激发学生探索自然和社会的兴趣，培养学生科学精神和科学素养。

1.科学性：基于学生的个性差异，设计不同难度设计和类型的分层作业。

2.匹配性：“学困生”侧重对基础知识的巩固；“中等生”兼顾基础训练题和

拓展题；“学优生”着重提高灵活运用知识解决问题的能力，学生可以根据自

己的能力选择适合自己层级的作业。

作业设3.综合性：作业类型分为基础巩固类、综合应用类和拓展创新类。在综合语言

计原则技能训练巩固的基础上，注重对学生关键能力和必备品格的培养，从而达成学

科核心素养培养的目标。

难度比控制在7：2：1（易中难比），时长控制在15-20分钟左右。

（根据单元要求，对设计原则进行实际安排）

课题部编版八年级上册第五单元作业设计

来源

课型讲授授课对象八年级预设完成时间40分钟

设计者学校

一、课标分析。

依据2022