《修饰演示文稿》说课课件.ppt

天星桥中学 张 宇 说课小结 　本节课我的教学设计突出以分层次任务驱动为主线，以社会热点问题激发学生的求知欲，以学生的自主探究学习为中心，师生共同讨论、学生相互协作，充分调动学生学习的积极性和主动性，重点培养学生勤于动手、敢于创新的能力，实现使学生学会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合！ * 1.　教材分析 2.　教学目标 3.　教学重难点 4.　教法与学法 《修饰演示文稿》 5.　教学过程 教材分析 教材目标 教学重难点 教法与学法 教学过程 教　材　分　析 　　《修饰演示文稿》是《初中信息技术》八年级下册第三章《多媒体演示文稿的制作》第二节的内容。这一章主要介绍了如何用PowerPoint、WPS等软件制作有文字、图片、声音、视频和动画等组成的多媒体作品。 　　在学习本节课之前，学生已经初步具备利用PowerPoint创作、编辑多媒体作品的能力，这节课可以说，是原有基础上的一个再提高，讲解如何对演示文稿进行修饰，使其更加直观、精美。本节课的内容既可提高同学们对PowerPoint等软件的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶，提高审美能力和对信息的综合处理能力。 教学目标 教材分析 教学重难点 教法与学法 教学过程 知识目标 能力目标 情感目标 (1)对演示文稿中的文字进行修饰 (2)尝试在文稿中插入图表 (3)学会为演示文稿设置背景和定义配色方案 (1)提高学生的审美能力 (2)学生的表达能力和演讲技巧增强 (3)学生对信息的综合处理能力增强 （1）培养学生关注 　（2）培养学生团结协作、认真学习的态度和探索新知识的兴趣 社会，了解民情的 积极性,增强学生的 社会道德责任感 教材分析 教材目标 教法与学法 教学过程 教学重难点 掌握修饰演示文稿的基本方法 教学重点 教学难点 增强学生对信息的综合处理能力 教材分析 教学重难点 教材目标 教学过程 教法与学法 教学方法 情景 创设法 任务 驱动法 互动 交流法 实践 探究法 分层 教育法 教材分析 教学重难点 教材目标 教学过程 教法与学法 设计任务--启发讨论--讲解辅导--归纳问题 教　师　活　动 学　生　活　动 思考讨论--探索质疑--自主创造--归纳小结 教材分析 教学重难点 教材目标 教法与学法 教学过程 过程一 过程二 过程三 过程四 观看对比 激发兴趣 积极探索 完成任务 成果展示 交流收获 课外延伸 完成构建 教材分析 教学重难点 教材目标 教法与学法 教学过程 　　收集今年我们国家南方部分地区发生的特大雪灾的相关资料和报道，并以《关注雪灾，爱心援助》为题，使用PowerPoint软件创作至少由2幅幻灯片构成的演示文稿（图和文均不少于2个），并通过网络把作业交到老师指定的文件夹里。 课前任务 修饰对比 过程二 过程一 过程三 过程四 任务三 任务二 任务一 过程一 过程二 过程三 过程四 修饰演示文稿中的文字 任务一 教师活动 启发、引导、鼓励 学生活动 自主探索、自主实践 过程二 过程三 过程四 过程一 任务二 尝试用图表的方式表现演示文稿中的数据 过程四 过程二 过程三 过程一 任务三 为演示文稿设计背景图案和配色方案 过程一 过程二 过程三 过程四 小结知识要点 成果展示交流收获 成果展示交流心得 效果评价 过程一 过程二 过程四 过程三 幻灯片背景设置 选择快捷菜单中的”背景” 将背景应用于所有幻灯片 选择颜色作为背景 选择一种填充效果作为背景 将背景应用于选中幻灯片 格式—幻灯片配色方案 定义幻灯片配色方案 对该种配色方案进行自定义修改 选择一种标准的配色方案 得分 10分 图表2分 配色 2分 背景 2分 总分 综合效果 声音 1分 图片 1分 文字 2分 组号 （ ） 效果评分表 演讲小活动 利用演示文稿介绍雪灾情况 课堂练习 课后提高 继续完善本节课的教学内容 使用对比有趋势走向的图表，并尝试使用设计模板制作更加精美的演示文稿 课外延伸，完成建构 过程一 过程三 过程二 过程四