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- 2019-05-04 发布于江西
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义务教育鄂教版小学四年级语文下册:荷兰风车.ppt
荷兰风车
欣赏下面的图片,你们知道它们是什么吗?它们在荷兰人生活中有哪些作用呢?
学习目标
1.学会8个字,会认4个字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,了解风车在荷兰人生活中的重要作用,通过品读重点词句体会荷兰人对风车的喜爱,感悟荷兰人的聪明才智。
4.学习抓住事物的功能特点进行说明的方法,了解拟人化的表达。
自由读课文,读准字音,读通句子,画出生字新词。
思考:课文主要写风车和人类的哪些关系?
tián xié suǒ fèn
填 胁 琐 分
我会认
哪一个是多音字?
分
我会写
自由朗读2-3自然段,想一想风车在荷兰人的生产生活中发挥了怎样的作用?
因此,虽然荷兰世世代代都受到大海的威胁,但是有了风车,仍然能够不断发展生产,成为一个举世闻名的发达国家。
大海怎样威胁荷兰的?
风车是怎样帮助荷兰人发展生产的?
荷兰人常常自豪地说:“上帝创造了海洋,荷兰人创造了陆地。”他们能有这份光荣,风车是最大的功臣。
什么是功臣?为什么说“风车是最大的功臣”?
自由读第4段,画出说明风车是荷兰人最忠实的朋友的句子,并和同学交流交流。
自由读5自然段,说说你体会到什么?
荷兰人怎样喜爱风车?
从“看来荷兰人把风车当做自己家庭的一分子了”一句中,你体会到了什么?
风车的辉煌历史和它的奉献精神是荷兰人努力奋斗的精神写照,人们像看待自己的亲人一样爱护它、打扮它。
我们看到风车,就会想到荷兰;而谈起荷兰,也马上会联想到风车。风车已经成为荷兰的标志了。
风车在荷兰人的生活中发挥了什么样的作用?
读一读,想一想。
风车是最大的功臣。
风车可以说是荷兰人最忠实的朋友。
看来荷兰人把风车当做自己家庭的一分子了。
在你生活的地方,也有一些很特别的东西,说给大家听听,再写下来。
谢 谢
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