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- 约6.95千字
- 约 33页
- 2019-05-04 发布于江西
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义务教育鄂教版(初中二年级)八年级语文上册:我的长生果.ppt
真实的情感体验和课外阅读的积累,为这次作文奠定了良好的基础。厚积才能薄发。非常形象地说明了课外阅读的重要性。 * PPT课件 别出心裁”,意思是与众不同的主意;“鲜味”,即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理,完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好,就先要打破千篇一律的模式,不落窠臼 * PPT课件 “借鉴”,拿别人的事作为镜子,以便从中吸取经验教训。鉴,镜子。“模仿”,仿效,照着样子做。“呕心沥血”,比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感,有感而发,以情感人;开始时必须要进行模仿和借鉴,习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造,才能打动人心,具有撼人心魄的力量。 * PPT课件 书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻(yù ),我觉得特别亲切。 将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。 比喻描写手法 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。 似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。 * PPT课件 (1)像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 (2)“月亮‘像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中’”这段文字中“嵌”字用得怎样? 句段品鉴 运用比喻的修辞手法,把读书的那种愉悦感受生动、形象的表达出来。 “嵌”字有质感,有工艺性,准确生动的写出了天空的碧蓝,月光的皎洁。 * PPT课件 例:“我”的“长生果”指的是什么?这样说有何好处? 参考答案:长生果比喻书籍, 好处:运用比喻,新颖生动,形象地突出了书籍对人类的重要作用。 * PPT课件 各抒己见 几年的读书生涯,相信你也读过不少的书,选你印象最深刻的一部书,谈谈它对你的启迪和影响。或者说说你知道的名人读书的故事。 叶文玲认为书是人类的长生果,你认为书是什么呢?完成下面仿写。 书是人类的长生果,书是——,书是——。 * PPT课件 选词填空: (1)遇到大人让孩子买烟时,这( A )往往被男孩子( B )抢了去,我们女孩子,只落了个( C )的份儿。 A.差事、美差、活儿 B.抢、夺、要 C.眼羡、羡慕、仰慕 (2)这时,我就( A )呐喊助威,为的是最后能在“赢家”手里( B )那一大叠画片。 A.卖力地、用劲地、拼命地 B.阅览、浏览、饱览 品味语言 * PPT课件 ▲开卷有益。--晋·陶潜 ▲书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。--韩愈 ▲书到用时方恨少。---陆游▲读书破万卷,下笔如有神。--杜甫 ▲读万卷书,行万里路。--清代钱泳 ▲读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。-歌德 ▲书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。-- 莎士比亚 ▲书籍是人类进步的阶梯。-- 高尔基 读书名言 * PPT课件 孔子韦编三绝 西汉匡衡凿壁借光 晋朝车胤囊萤映雪 汉代孙敬头悬梁 战国苏秦锥刺股 鲁迅嚼辣椒驱寒 名人读书的趣事 (列宁读起书来,对周围的一切就理会不到了。有一次,他 的几个姐妹恶作剧,用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的 三角塔,只要列宁一动,塔就会倾倒。然而,正专心读书的 列宁毫无察觉,纹丝不动。直到半小时后,他读完了预定要 读的一章书,才抬起头来,木塔轰然倒塌…… ) 列宁读书趣闻 * PPT课件 1.根据提示写出相应的成语。 比喻读书等不加分析的笼统接受。—— 独创一格,与众不同。—— 形容费尽心思。—— * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就;闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠,罟呻’伯迷各肋;拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’
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