义务教育科普版九年级（初三）化学上册燃烧与灭火.pptVIP

燃烧与灭火 PPT课件 1 学习目标： 1.掌握燃烧的条件 2.了解燃烧的概念 3.学会灭火的方法 在学习和生活中燃烧的事例 燃烧: 是可燃物与氧气发生的一种发光放热的、剧烈的化学反应。 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，叫做燃烧。 例如，在生活中木块、煤、汽油和酒精等易燃物的燃烧都是发光、放热的。 注： 可燃物燃烧的剧烈程度和可燃物与氧气的接触面积有关，接触面积越大，燃烧越剧烈。 1、实验一 用镊子分别夹取一小块棉花，分别粘取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；  2、实验二 点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象。  3、实验三 将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。 实验一 用镊子分别夹取一小块棉花，分别粘取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象。 现象：酒精可以燃烧，而水不可以燃烧 条件一 物质具有可燃性——内因； 条件二 可燃物要与氧气（或空气）接触——外因； 实验二 点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象。 现象：蜡烛熄灭 实验三 将一跟小木条和一小块木炭放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。 现象：木条比木炭更容易点燃 条件三 可燃物要达到燃烧的最低温度（可燃物的着火点））——外因 注：三个条件缺一不可 物质的着火点： 可燃物在空气或氧气中燃烧，必须要达到该物质着火燃烧所需要的最低温度，这个最低温度叫做该物质的着火点。不同的物质，着火点不同。 物质名称 着火点（燃点）【单位：℃】 酒精 75 ℃ 猪油 320 ℃左右 白磷 40 ℃ 红磷 250℃ 植物油 200 ℃ 无烟煤 550~700℃ 纸张 183 ℃左右 如果剧烈而又急速的燃烧反应发生在有限的空间内，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀，就会引起爆炸。 消防安全标志： 禁止燃放鞭炮 禁止阻塞 地上消火栓 禁止用水灭火 当心火灾——氧化物 消防水带 灭火设备 灭火设备报警装备方向 疏散通道方向 禁止锁闭 紧急出口 想一想 1.实验室是怎样熄灭酒精灯的，其灭火原理是什么？ 原理： 用灯帽盖灭，原理是为了隔绝可燃物与氧气的接触。 想一想 2.常看到这样的报到，春节因为燃放烟花爆竹，而引发柴堆失火或易燃物燃烧等，人们都是怎样去救火的？ 答： 用水去扑灭，原理是降低柴堆周围的温度，使之低于柴堆的着火点；也可以迅速的转移走未烧着的木柴，原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。 1、只用蜡烛进行实验。我们点燃了两只蜡烛，然后用嘴对着其中一只蜡烛用力吹气，请观察实验结果，分析采用什么灭火原理？ 采用原理：降低温度 2、在点燃的蜡烛上扣了一个烧杯，由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气，使有限的空间内充满了CO2气体，最终蜡烛由于不能及时得到氧气而熄灭。分析采用什么灭火原理？ 采用原理：隔绝氧气 实验探究 2.使可燃物与火源隔绝 1.使可燃物温度降到着火点以下 3.使可燃物隔绝氧气(空气) 灭火的原理和方法 在燃烧的三个条件中，如果破坏了某一个条件，都可以使燃烧反应停止，也就是说都可以达到灭火的目的，所以说灭火的原理都是从燃烧的条件出发。 二、灭火的方法 清除可燃物 隔绝氧气 降温到该物质的着火点以下。 1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千万不要慌乱。 2、防烟堵火：当火势尚未蔓延到房间内时， 紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代。　 　 　 3、设法脱离险境：可裹上浸湿了的毯，快速冲下楼梯。若楼道被大火封住而无法