五年级下册语文教学设计-课文28《孔明借箭》语文S版 (2).docVIP

孔明借箭教学教案设计 教材综合： 　　１、本课节选自《三国演义》。节选自我国最早一部长篇章回体历史小说。是第四十六回《用奇谋孔明借箭献密(xian4 mi4)计黄盖受刑》的前半部分。 　　２、本文主要叙述诸葛亮利用江面大雾自曹军「借箭」的经过。 　　３、本文刻划人物入微：诸葛亮的神机妙算，周瑜的自负与嫉妒，鲁肃的憨厚……无不性格鲜明。 　　教学目标： 　　1．认读9个字。 　　2．默读课文，看注释，了解课文内容。 　　3．写出孔明借箭成功的条件并与同学交流。 　　教学重点： 　　了解课文内容和孔明借箭成功的条件。 　　教学难点(nan dian)： 　　写出孔明(xie chu kong ming)借箭成功的条件。 　　学情综合： 　　本篇课文篇幅较长，先生有过自己阅读较长课文的经历。本篇课文的难点是找出孔明借箭成功的条件。由于孔明借箭成功的条件是多方面的，可以概括地表述也可以具体地解说。这就要求先生有很好的综合概括能力，这也是检验先生以往学习成果的好机会。 　　教学方法： 　　自学 讨论 讲解 　　教学理念： 　　本课书的教学紧紧环绕课后思考练习展开，放手让先生自读自悟。在此基础上让先生动笔把孔明借箭成功的条件写出来。在自主阅读的实践活动中培养先生的语文能力。 　　教学准备： 　　推荐课外读物 　　课时划分： 　　2课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、谈话导入： 　　同学