教案：最新湘教版五年级《音乐》下册教案.doc

. . PAGE 32 .. PAGE 29 . 五年级音乐下册教案 《编花篮》 教 学 目 标 1.学唱歌曲《编花篮》,用活泼.欢快的情绪演唱歌曲。 2.通过贯穿于教学过程的音乐游戏,使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。 3.在创编游戏中让学生明白音乐来自生活,使学生更加热爱生活.热爱大自然。 教 学 重难点 通过贯穿于教学过程的音乐游戏,使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。6 教 学 准 备 多媒体课件.鼓.钹.扇子.手绢 教 学 过 程 教学过程 第一课时 一.情境导入 1.师:河南人特别喜欢花,他们还有一双灵巧的手,能编出各种各样的花篮,有首歌就叫《编花篮》,让我们一起欣赏。 二.寓教于乐 1.听赏歌曲 (1)听录音范唱,师生随音乐节奏轻轻点头; 师:听了《编花篮》这首歌,你的心情怎么样? 生:高兴.活泼.开心.愉快.欢乐等; (2)师:你们真会听音乐,让我们再次感受这欢快.活泼的旋律。大屏幕播放《编花篮》,师生边听边打节拍。 师:从歌词中你听到了什么? 生:答。 师小结:《编花篮》这首歌曲调欢快,活泼,描写的就是一群姑娘上山采牡丹的喜悦心情,就让我们带着这种心情,先来读一读歌词吧! 2.读歌词 师:谁来读一读? 生:读 师:你的声音真好听,谁能读得更美一点! 生:读 3.哼唱旋律,解决难点