教案：三年级数学下册课程整合.docVIP

. PAGE PAGE 31 . 三年级数学下册课程整合 课程总目标 1、结合具体情境，能认、读、写万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数；结合现实素材感受大数的意义，并能对较大的数进行估计。经历从生活情景中发现大数的过程，能用大数表示具体的事物。 2、在现实的情境中进一步理解四则运算的意义，会进行一位数乘、除两位数和简单的两位数乘、除三位数的口算：会笔算三位数乘两位数的乘法及两三位数除以两位数的除法：会计算含有两级运算的四则混合运算式题；能结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。在估算过程中，初步形成估算的意识。 3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，能比较小数大小，会计算一位小数的加减。发展观察、分析、比较的能力、初步感受小数和分数的内在联系。 4、结合生活经验，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。探索一年有多长活动，经历与他人合作交流的过程。 5、结合实例了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一个点；区分支线、线段和射线；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间及点到直线的距离；了解平面上两直线的平行和相交（包括垂直）位置关系，会过一点作作已知直线的垂线和平行线。进一步发展空间观念，初步形成几何直观能力。 6、了解不同形式的条形统计图，初