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- 2019-05-04 发布于江苏
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优化语文课堂问题设计技术方案个案反思
优化语文课堂问题设计的个案与反思-中学语文论文
优化语文课堂问题设计的个案与反思
罗媛媛
(新疆兵团建工师一中新疆乌鲁木齐830011)
【摘要】当前,随着课改的深入发展,存在许多困惑,出现了不少的难题。课堂提问是教师运用的最广泛的一种语言技能,然而当前的语文课堂教案提问现状却存在着随意式提问、惩罚式提问等情况,严重影响着语文教案的效率。我在教案实践中针对语文课堂问题的设计进行反思,深刻认识到:如果课堂问题设计得当,提问讲究技巧,不仅可以加强师生间的情感交流,使教师及时获取教与学的反馈信息,还可以激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,加快教案进程,优化课堂教案。
关键词 语文;问题设计;优化课堂教案
Excellent turn the individual case of the problem design of the language classroom with introspect
Luo Yuan-yuan
【Abstract】Current, change along with the lesson of thorough development, existence many perplexity, appeared not a few hard nut to crack.Classroomacute。s lifting to ask is a teacher u
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