高考数学基础知清单：第13章极限更多资料关注高中学习资料库.doc

更多资料关注微信：gzxxzlk 添加微信：gzxxzlk 或扫描下面二维码 输入高考干货 领取更多资料 资料正文内容下拉开始 高中数学第十三章-极 限 考试内容： ?　教学归纳法．数学归纳法应用． 　 数列的极限． 　 函数的极限．根限的四则运算．函数的连续性． 考试要求： （1）理解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题． （2）了解数列极限和函数极限的概念． （3）掌握极限的四则运算法则；会求某些数列与函数的极限． （4）了解函数连续的意义，了解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质． §13. 极 限 知识要点 1. ⑴第一数学归纳法：①证明当取第一个时结论正确；②假设当（）时，结论正确，证明当时，结论成立. ⑵第二数学归纳法：设是一个与正整数有关的命题，如果 ①当（）时，成立； ②假设当（）时，成立，推得时，也成立. 那么，根据①②对一切自然数时，都成立. 2. ⑴数列极限的表示方法： ① ②当时，. ⑵几个常用极限： ①（为常数） ② ③对于任意实常数， 当时， 当时，若a = 1，则；若，则不存在 当时，不存在 ⑶数列极限的四则运算法则： 如果，那么 ① ② ③ 特别地，如果C是常数，那么 . ⑷数列极限的应用： 求无穷数列的各项和，特别地，当时，无穷等比数列的各项和为. （化循环小数为分数方法同上式） 注：并不是每一个无穷数列都有极限. 3. 函数极限； ⑴当自变量无限趋近于常数（但不等于）时，如果函数无限趋进于一个常数，就是说当趋近于时，函数的极限为.记作或当时，. 注：当时，是否存在极限与在处是否定义无关，因为并不要求.（当然，在是否有定义也与在处是否存在极限无关.函数在有定义是存在的既不充分又不必要条件.） 如在处无定义，但存在，因为在处左右极限均等于零. ⑵函数极限的四则运算法则： 如果，那么 ① ② ③ 特别地，如果C是常数，那么 . （） 注：①各个函数的极限都应存在. ②四则运算法则可推广到任意有限个极限的情况，但不能推广到无限个情况. ⑶几个常用极限： ① ②（0＜＜1）；（＞1） ③ ④，（） 4. 函数的连续性： ⑴如果函数f（x），g（x）在某一点连续，那么函数在点处都连续. ⑵函数f（x）在点处连续必须满足三个条件： ①函数f（x）在点处有定义；②存在；③函数f（x）在点处的极限值等于该点的函数值，即. ⑶函数f（x）在点处不连续（间断）的判定： 如果函数f（x）在点处有下列三种情况之一时，则称为函数f（x）的不连续点. ①f（x）在点处没有定义，即不存在；②不存在；③存在，但. 5. 零点定理，介值定理，夹逼定理： ⑴零点定理：设函数在闭区间上连续，且.那么在开区间内至少有函数的一个零点，即至少有一点（＜＜）使. ⑵介值定理：设函数在闭区间上连续，且在这区间的端点取不同函数值，，那么对于之间任意的一个数，在开区间内至少有一点，使得（＜＜）. ⑶夹逼定理：设当时，有≤≤，且，则必有 注：：表示以为的极限，则就无限趋近于零.（为最小整数） 6. 几个常用极限： ① ② ③为常数） ④ ⑤为常数）