家乡的茶文化研究报告.docxVIP

家乡的茶文化研究报告 　　“家乡的茶文化”综合实践活动设计　　教科1105叶燕妮　　一、活动主题：家乡的茶文化　　二、活动意义：让学生对家乡的茶文化有一定认识，对家乡的茶文　　化知识掌握得更多，更重要的是让学生去参观茶园的过程中学会参与社会实践活动的乐趣，培养学生积极主动地参加综合实践活动。此外，学生还要通过各种途径查找有关茶文化的资料，有利于培养学生查找资料的能力。　　三、活动目标：　　①通过本课题的研究、交流，在获取知识的同时使学生对茶产生不同程度的兴趣，感受中国传统文化的魅力；　　②能对家乡茶的起源、种类、制作流程、种植方法、茶具等有一定的了解，增加同学参与社会活动实践的能力；　　③学生能朗诵有关茶的诗词、散文，对整个中国的茶文化进行欣赏，能体会茶文化对国家的重要性。　　四、活动过程：　　①准备阶段　　A、学生根据主题讨论活动方案，明确活动目的，任务及要求，本次活动要求全班以分小组合作方式进行，把全班分成若干个小组，小组内选定一名小组长，组长根据设计的方案分配人员的主要工作。每个小组可选一项作为重点主题进行研究学习，比如让学生以家乡茶的起源、种类、名称、起源、茶具、种植方法、采茶方法及制作方法的某　　一项进行子课题的方案设计。　　B、准备工具：笔、记录本、照相机、电脑、网络等　　②活动阶段　　通过各种途径查阅所需资料，去茶园采访、调查，去茶厂