友善·和谐·成长心理班会课方案（室外）.docVIP

“友善·和谐·成长”心理班会课方案（室外） 团体名称：增进班级友谊，和谐同学关系 团体目标：1.增进成员友谊，拓宽人际交往 2.激发愉悦和积极的主观体验 3.寻找积极的班级人际关系，探索人际交往的方法 团体原则：1、注意力集中在此时此刻，手机调成静音状态 2、不对小组其他成员的说话内容和行为方式进行评价 3、坦诚开放，你想别人如何对你，你就如何对待别人；你可以婉言拒绝，但说出的话应该是真实的、坦诚的 4、做到保密，只论事不论人，尊重他人和对大家负责 5、注意倾听 6、如果你选择了当旁观者，就意味着你选择了做收获最少的人 团体性质：封闭式、发展性团体 团体对象与规模：前期培训为各班级心理委员；后期扩展到各个班级中 团体活动时间与次数： 待定；仅1次 团体活动地点：操场 团体理论依据： 积极心理学理论强调不仅要帮助处于某种“逆境”条件下的人们知道如何寻求生存和发展，更要帮助那些处于正常境况下的人们学会怎样建立高质量的个人生活与社会生活，是通过激发个人自身所固有的或潜在的积极品质和积极力量来实现的，这些与大学生心理教育的目标恰恰吻合，大学生心理辅导的对象是那些需要心理调节与发展的大学生。积极心理学中的三个相关主题：积极的主观体验、积极的个人特质及积极