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实施素质教育教学质量自评报告 　　东峪小学XX—XX学年素质教育　　自评报告　　一、学校概况　　东峪小学位于条山脚下，是我县东最偏远的一所山区小学。学校现有班级6个，学生64名，9名，骨干教师1名。　　全面贯彻党和国家的教育方针，深入学习实践科学发展观，依法治校，坚持把提高教育质量作为教育工作的核心任务。坚持以“为学生的终生发展服务”为教育理念，以“重思考的学校，能创新的教师，会学习的学生”为办学愿景，以“健康、聪慧、高尚、快乐”为校风，以“爱岗敬业、乐教精教”为教风，以“勤奋严谨、博学多思”为学风，坚持“以人为本，科学创新”的价值追求，深入开展素质教育活动，改善办学条件，促进学生主动发展、个性发展、全面发展，努力办好人民满意的教育。　　二、自评工作情况　　为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，我校始终以依法治校，科研兴校，创新办学为指导，以德育为首，教学为中心，在加强内部管理、完善学校“软件”和“硬件”建设等方面都取得的了一定成绩。我们认真对照《芮城县义务教育学校年度发展督导评估指标体系》，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自评工作，经学校人员对照评估标准，自评775分，。　　三、实施素质教育的规划、进展及整改情况　　1.本学年工作目标　　强化教师队伍建设，突出管理求发展。　　强化德育管理与创新，培养学生健全人格及良好习惯。　　强化教学管理，全面提升教育质量。　　强化后勤管理，增强服务意识。　　2.工作重点　　强化教师队伍建设，突出管理求发展。　　学校始终如一地把打造品德高尚、业务过硬的教师队伍放在重要位置，这是学校发展的根本保证。切实加强教职工思想政治教育，全面提升教师良好形象。组织教师以学习教育法规为根本，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识。　　①强化师德，实施“五师”教育工程，即铸师魂、树师表、正师风、炼师能，认真做好教师师德考核和效能考核工作。通过学习和开展师德活动，要求全校教职工树立“学高为师、身正为范、教书育人、为人师表、爱岗敬业”的从业准则，并充分发挥好骨干教师在各项活动中的先锋模范作用。　　②提升师能，提高课堂教学水平和效益。组织教师积极参加各项培训与教研活动。坚持教育理论知识学习，写好学习摘抄。重点抓好校本培训，每周教研组长组织教师开展多种形式的业务培训和理论学习，每月由学校组织一次全校性的教研活动，发挥骨干教师的专业辐射作用，展现教研组活动效果，以更快促进青年教师的专业成长。　　③加强班子建设，强化班子成员自觉学习相关管理理论及先进的管理经验。让班子成员明确工作职责，制定工作措施，讲究工作方法，团结教职工，努力工作，争创成效。班子成员要增强责任意识，分管　　工作全面负责；要增强工作督办落实意识，谋划安排负责，工作绩效负责；要增强创新意识；要增强示范意识，以身作则，率先垂范。　　④提高教师学历，优化师资队伍。根据教育局本学年的工作要求，学校将加大力度鼓励青年教师积极参加本科级以上学历的进修，更好地适应教育发展的要求。　　强化德育管理与创新，培养学生健全人格及良好习惯。学校工作牢牢把握一个主题：以德育人。在学生行为习惯的养成教育上狠抓细化落实，在主题教育活动方面力求创新有影响力，在特色班集体建设与班主任素养提升上推介经验，着力形成东小的德育品牌与特色。　　①加强德育队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，继续坚持班级管理交流经验，切磋管理技艺，狠抓班主任队伍建设。通过实施“六个一”工程，提升班级管理水平，落实班主任岗位职责，做到班上学生基本情况一目了然，班级管理有特色，活动开展有成效，学生文明守纪班风正，安全防范到位保平安，辅导帮困有对象，家校联系经常化。　　②扎实开展有效的德育活动。围绕社会实践、重大节日、学校实际开展一系列主题德育活动，活动要主题鲜明，参与面广，有教育深度，形成一定的社会影响和知名度，并能让学生终身受益。适时开展法制教育、安全教育等活动，本学期还要精心策划艺术节的庆祝活动，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升素质。　　③创设规范的育人环境。强化班风、校风及学生行为规范教育。切实抓好班级管理。结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。　　发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。　　④重视全员管理育人。全体教职工树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。　　⑤深化德育专题研究。通过树榜样，议典型，宣传各个班级中涌现的美德儿童的先进事迹，巩