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- 2019-05-04 发布于江西
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义务教育鄂教版小学四年级语文下册:灰椋鸟.ppt
灰椋鸟
灰褐色的羽毛、橙色的小爪子,构成了小巧
玲珑的灰椋鸟。灰椋鸟的飞行速度快,喜好群居。
少则几十只组成一群,多
则成千上万排成百米长队,
或围成巨大的椭圆,一批
批掠过天空。似云、似风,
形成一道亮丽的风景线。
灰椋鸟
作者故事
徐秀娟生于黑龙江省齐齐哈尔市一个满族渔民家庭,一个养鹤世家。她从小就受到了良好的家庭教育。徐秀娟小时候常帮着父母喂小鹤,潜移默化中也爱上了丹顶鹤。1987年
9月16日为了寻找飞失的白天鹅溺
水牺牲,被追为烈士,誉为“中国
第一位驯鹤姑娘”。以她的事迹谱
写的歌曲《一个真实的故事》曾被
广泛传唱。
学习目标
1.学会6个字,会认10个字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文;感受灰椋鸟归林的壮观场面。
3.读懂课文,理解植树造林的意义,赞颂林场工人的辛勤劳动。
liánɡ yù cōnɡ qiào hé
椋 郁 葱 翘 和
我会认
谁是多音字?
翘
和
xī lénɡ piān xuān rǎn
悉 棱 翩 喧 染
我会认
我会写
理解词语
【水杉】
落叶大乔木,高达35米,叶子扁平,
对生,花单性,球果近圆形,种子扁平,
是我国的珍稀树种。
【刺槐】
落叶乔木,枝上有刺,羽状复叶,花
白色,有香气,结荚果。也叫洋槐。
【扑棱棱】
形容翅膀抖动的声音。
【深涧】
山间流水的深沟。
我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看。
品读课文
想一想,作者在电视中看到了什么,才会忍不住去看灰椋鸟?
品读课文
灰椋鸟是怎样归林的呢?请同学们仔细地读课文的第四自然段,想一想,把关键的词圈出来,边读边想象画面。
一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林。
灰椋鸟对刺槐林很有感情。
品读课文
没有几分钟,“大部队”便排空而至……浩浩荡荡地从我们头顶飞过。
品读课文
不停地鸣叫
倾诉
未归的同伴和儿女。
互相应和,边飞边鸣。
见闻和收获。
呼唤
品读课文
读:自由读第五自然段,边读边想象画面。
画:画出自己喜欢的写鸟的句子。
悟:再读读,和同桌说说自己喜欢的理由,并加上简单的批注。
看,这几只刚刚落在枝
头上,那几只又马上扑棱棱
地飞起。
它们的羽毛全变成金红
色的了,多么像穿上盛装的
少女在翩翩起舞哇!
树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩,整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
想象一下这是一个什么样的场面?把你想到的场面说给大家听一听。
在回来的路上,我想:鸟是人类的朋友,树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模的植树造林,我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢?
说一说从这段话中,你有怎样的感受,受到什么样的启发?
摘录文中你喜爱的写鸟的句子,背诵第三至第五自然段。
拿起手中的笔,去描绘事物,然后像作者一样用上“好像……又像……”或“似……如……”写一段话。
阅读巴金的作品《鸟的天堂》,从中积累好词佳句。(选做)
谢 谢
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