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待优生辅导计划 尹 玉 一、辅导思想 为了落实好学校的教育教学工作，让我们班的英语成绩大面积提高，就必须做好待优生的转化工作。在待优生的转化工作中，教师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，反复教育外，还要注重他们的非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。 二、待优生对象（五年级英语待优生） 王 乐 谭 乐 刘 月 沈 航 胡雨哲 闫宇轩 薛安琪 王佳 谭佳俊 邵佳琪 张佳辉 朱强 刘 乐 何 婷 呼延一鸣 三、辅导时间 2014年9月-------2015年元月 四、待优生形成原因情况分析 待优生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下： 1、 上课精神不集中。 2、 练习、作业书写不规范，连公式和计算也处理不好。 3、 平时不认真审题，读不懂题目的要求。 4、一些公式、数量关系式写不出来。 5、 上交作业不按时。 6、基础知识不扎实。 7、答题速度缓慢。 五、转化目标：通过本学期的转化，本班待优生能基本掌握良好的学习方法，能树立正确积极地学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。 六、辅导待优生措施 针对这