原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《 特殊角的三角函数》说课稿??
一、说教材
1、教学内容的地位、作用
?? 《 特殊角的三角函数》选自新人教版九年级数学下册第二十八章《锐角三角函数》，本章主要研究锐角三角函数的概念和应用。前两节我们主要探索了直角三角形中锐角三角函数正弦、余弦、正切的概念、表示方法和计算方法，而本节主要让学生熟记特殊角的三角函数值；运用特殊角的三角函数值进行加、减、乘、除运算；并能根据函数值说出对应的锐角度数。学好本节内容能使学生灵活运用锐角三角函数解决实际生活中的问题。
2、教学目标与要求：
为了更好培养学生的数学探索能力和数学意识，提高学生分析问题和解决问题的能力，制定如下教学目标：
（1）知识目标：熟记30°、45°、60°角的三角函数值。
（2）能力目标：让学生经历30°、45°、60°角的三角函数值推导过程，从而掌握特殊角的三角函数的运用方法。
(3)情感目标：通过本节课的学习让学生体会锐角三角函数的数学美，从而培养学生的数学应用意识。
3、教学重点与难点
教学重点：熟记30°、45°、60°角的三角函数值
教学难点：根据函数值说出对应的锐角度数
二、说教法与学法
1、说教法
创设学生熟悉的情境引导学生小组合作探究，并主动参与教学活动，从而使学生熟记30°、45°、60°角的三角函数值，掌握特殊角的三角函数的运用。
2、说学法
通过学生之间的探索及交流活动，归纳本节特殊角的三角函数值的记忆方法，并能灵活特殊角的三角函数值解决问题。
三、说学情
九年级（4）班的大部分学生能自觉学习、能较好地配合教师上课；但也有一小部分男同学厌学、不积极参与教学活动，对本班的学习气氛有较大的影响。本节课创设问题情境，让学生从简单问题中掌握特殊角的三角函数值的基本应用。
四、说教学程序
一、新课引入
1、在Rt△ACB中， ∠C=90°，∠A=30 °
若BC=1,则AB=____，AC= ____，∠B=_____
?
2、在Rt△ACB中，若∠A =45°，BC=1，则AB=____，AC= ____，∠B=_____。
3、让学生回忆 正弦、余弦、正切的定义sinA= ,cosA= ,tanA=
?
?
?
二、探索活动
1、特殊角的三角函数值表
：
锐角θ
三角函数
?
30°
45°
60°
sinθ
cosθ
tanθ
1
?
2、活学活用
计算:
(1)2sin30°-cos45°
（2）sin60°·cos60°
?
(3) sin 30°+ cos 30°
3、比一比
(1)?? sin60°-cos45°;(2)cos60°+tan60°;
?
4、例题分析：P80 例4
5、猜一猜：已知∠A为锐角，且cosA= ，你能求出∠A的度数吗？
6、做一做：求满足下列条件的锐角α
（1）?????? 2sin α- ?=0??? (2)
?
?
7、练一练：
Ｐ80?? 练习1、2
?
?
三、课堂小结
本节你有什么收获？
?
四、布置作业
P82??? 3
文档评论（0）