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幼儿园课时计划表　幼儿园班级课程活动安排表　XX年度第二学期　幼儿园课程计划　在《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》的引领下，幼儿园的课改正逐步引向深入。为了更好地落实培养目标，体现办园思想，结合本园的实际情况，特制订课程计划如下：　一、幼儿园基本情况分析　我们******幼儿园是一所具有多年历史的，以保教结合的示范性幼儿园。全园占地面积平方米，建筑面积平方米，户外活动场地平方米，绿化面积平方米，院内设有科学实验室、多媒体室、电教室、图书阅览室、蒙氏教学室、多功能活动室、建有大型的儿童活动中心，配备设施一应俱全。近两年来我们总共投资了万元来不断加强硬件设备，改善幼儿教养环境。各班配备了电子钢琴、电视、影牒机、收录机、消毒柜、柜式空调和丰富的各类幼儿教玩具。不断加强环境建设和改造，为幼儿创建进化、美化、儿童化的环境。　我园现有上岗职工人，平均年龄岁，教师平均年龄岁，大专学历以上占到了%。本园从实际出发，依法办园，充分调动广大员工的积极性，发挥一线教师作用，全园参与管理，推动了各项工作的有序进行。在竞争上岗考核中，我园又推出了位成绩优秀的“首席”教师，她们是各平行班的“领头羊”，教科研的先行者。我们的管理一直遵循“有风险、有竞争、有激励”的原则，通过管理使全园职工有你追我赶的强烈竞争意识，有追求最强、最优、最新，否则就被淘汰的奉献意识。大家在平等、合作、奉献、创新的园风下爱岗敬业，岗位争先，通过两年一次的竞岗考核，涌现出一批市、区教学能手及教学新秀，形成一支师德高尚，业务精良，锐意进取，勇于创新的新世纪“复合型”教师队伍。我们的老师即是孩子们的妈妈，又是孩子们的伙伴。孩子们生活在幼儿园这个幸福、温暖的大家庭里，家长们十分放心，幼儿园通过家长学校向他们传授科学育儿知识，使幼儿和家长们共同成长。　具体分析如下：　二、幼儿园课程理念　幼儿教育是一个人的起始阶段，它能诱发幼儿的潜能，及其幼儿学习和科学探究的兴趣，培养幼儿良好的行为习惯，对于人一生的意义是不言而喻的。在我们的工作中，始终以《幼儿园工作规程》为指导思想，依法办园，科学办园。将《幼儿园教育指导纲要》贯彻实际工作之中，用创新求发展，拓展教育领域，深入开展教科研活动，大胆尝试课程改革，以科研促发展，向科研要质量，是幼儿园工作着力点，在《纲要》精神的统领下，结合本园的课改实践和办园特色，在完成共同性课程的同时，立足幼儿园，以促进幼儿、教师发展为本，以国家、省、市级课题为抓手，大力开展教科研活动，积极探索课程园本化内容与途径，充实了我园的课程内容，丰富了孩子的在园生活，收到了一定的教育效果。我们促进幼儿情感、态度、认知、能力等多方面综合素质的协调发展，使我园幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、勇敢自信、有初步责任感的儿童。　三、发展愿景　健康活泼、全面发展　四、幼儿园课程目标课程总目标　初步了解并遵守共同生活所必须的规则，愿意为集体和他人服务，体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。　具有多种表征的意识和能力，能积极运用语言、文字、图象、绘画、肢体、雕塑等多种手段与途径表现生活、想象与创造事物发展特性。　喜欢探索、在亲近自然，接触社会的活动中，了解环境变化给人们生活带来的显著影响，具有初步的环保意识。　通过多种媒介与途径，主动获取信息和资料，接触与了解不同国度、地域人们的风土人情和自然风光，欣赏感受生活中的美，具有一定的审美情趣和艺术表现能力。　伴随着这些课程总目标的全面实施与不断提升，我园全体教师将在积极投身课改实践的过程中，不断更新教育观念、调整教育策略、提升专业水平、支持与推进孩子的主动建构与自主发展，使幼儿园的办园特色和教育内涵不断地凸显和拓展。在自主、开放、多元的发展轨道中，我园将牢牢把握“幼儿发展第一、情感需求为先”的个体发展与人文关怀的教育原则，在园所设施调配、教师专业引领、办园特色多元发展方面作出新的思考和规划。　首先，在幼儿园的整体布局方面将要进行不断地调整与更新。通过外场地几个主要运动区域的自然划分以及边角地带的挖掘开发，设计投放固定和非固定的运动器械，满足幼儿运动的需求。在幼儿园的外墙、走道、楼梯、办公室、专用活动室等处，布置陈列各类资料、照片、文字介绍和醒目标语，营造浓烈的人文环境。其次，园内教师要人人具有健康乐观的精神风貌，娴熟的运动技能，专业的指导与保护意识，能将幼儿的运动自然地融入主题的背景中。能引导孩子、发动家长利用各类物品，设计制作各类运动器械，不断丰富与拓展运动类型与内容。　、各年段学期目标与内容　师家坪幼儿园小班课程安排表　XX年8月18日　师家坪幼儿园大班课程安排表　2012年8月18日目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。目的-通过该培训员