明星学校学生课业负担调查问卷情况分析.doc

明星学校学生课业负担调查问卷情况分析 为深入了解学生的课业负担，促进学校的教学工作，我校于11月中旬在学生和家长中进行了一次无记名的问卷调查活动。学校对这次问卷调查非常重视，对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。现分别从学生及家长两方面进行如下分析： 学生问卷分析（此次问卷调查对象为三---八年级学生，共下发问卷962份，回收745份，回收率77.4%。） 关注一、作业习惯 你能按时完成作业吗？ A、天天按时完成（586 占78.6%） B、偶尔没完成（137 占18.4%） C、 经常没完成（22 占3%） 你有抄作业的现象吗？ A、经常（15 占2%） B、偶尔（132 占17.7%） C、从不（598 占80.3%） 3、你书面作业完成后一般安排看书复习（或预习）吗？ 经常（328 占44%） B、偶尔（378 占50.9%） C、没有（39 占5.1%） 调查显示，大部分学生已养成良好的作业习惯，能按时、自觉完成作业，课前课后能自觉预习和复习。但部分学生学习主动性不强，自主学习意识相当薄弱，能够在完成书面作业后经常看书做预习复习的学生比例仅为44% ，而家长在这方面发挥的推动作用也不明显，这是影响学生学业进步和全面发展的关键因素。 关注二、学习压力 你是否感到目前学习压力过大？ A、很轻松（83占11.1%） B、还可以适应（543占72.9%） C、非常大（119 占16%） 2、目前学习压力过大的原因是？ A、难度太大（238 占32%） Ｂ、作业太多（334 占44.8%） C、校外学习过多（120 占16.1%） D、其他（53占 7.1%） 你认为你的学习压力主要来自于？ A、父母（156占20.9%） B、老师（199 占26.7%） C、自己（396 占52.4%） 调查显示，84%的学生感觉学习“很轻松”及学习压力“还可以适应”， 16%的学生感觉压力“非常大”；学习压力过大的原因主要是“难度太大”及“作业太多”；学习压力大部分来自自己。 关注三、学习情绪 “总的来说你目前的情绪是” A、很愉快（270占36.2% ） B、比较愉快（362占48.6%） C、不愉快（113占15.2%） 调查显示，84.4%的学生学习情绪愉快，15.6%学生学习不愉快。 关注四：学习兴趣 “你对学习感兴趣吗？” A、很感兴趣（326 占43.8%） B、一般（397 占53.3%） C、没兴趣（9 占3%） 调查显示，近一半学生对学习“很感兴趣”，3%学生对学习“没兴趣”。 关注五、作业时间 1、你通常完成作业的时间？ A、1小时（57 占 7.7%） B、2小时（308 占41.3%） C、3小时（307 占41.2%） D、4小时及以上（94占 9.8%） 2、放学后你的玩耍时间是多少？ A、几乎没有(383占51.4%） B、很少（312占41.9%） C、很多（50占6.7%） 调查显示，学生作业时间较长，大部分学生放学后玩耍时间少。基本上是随着年级增高递增，且学生与家长问卷统计的结果比较一致。结合家长的问卷调查，有部分小学生写作业较慢，写一会，吃一会，玩一会，以致延长了做作业的时间。 家长问卷分析（家长调查问卷共下发1301份，回收978份，回收率75.2%） 关注一、对教师批改作业的满意度 “你对老师的批改满意吗？” 866位家长对语数外教师批改作业“均满意”，约占88.5 % 。 调查显示，大部分家长认可教师的工作。 关注二、对孩子学习的关注度 1、在“学习成绩、行为习惯、心理品质、身体健康”四个方面，有454名家长最关注孩子的“学习成绩”，约占46.4%。 2、除了老师布置的作业，有130位家长“每天”或“经常”给孩子布置作业，占13.3%。 3、329位家长有检查及批阅孩子作业的习惯，占33.6%。 4、你是否听小孩说过，主学科老师占用其他学科的课的情况？ A、是（309 占 31.6%） B、否（669 占 68.4%） 调查显示，近三分之一学生家长较关注孩子的课业情况。而挪用其它课情况各年级都一定程度存在。 关注三、对孩子全面发展的关注度 年级（家长） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 学习成绩 36 64 72 43 70 54 44 52 26 行为习惯 34 68 49 41 44 52 37 12 12 心理品质 44 52 53 43 5