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山东语言文字规范化示范校自评报告(共10篇) 　　加强语言文字工作全面推进素质教育　　山东省日照第一中学　　二○一○年十二月　　加强语言文字工作全面推进素质教育——山东省日照第一中学创建省级语言文字规范化示范校情况汇报　　我校创建于1924年，是省属重点中学、省级规范化学校、省级教学示范学校、省中小学素质教育工作先进单位和全国先进单位。学校现有两个校区，共占地397亩、建筑面积15万平米、在校学生6500余人、在职教职工540余人。目前，我校有3人获全国模范教师等国家级荣誉，6人被评为山东省特级教师，3人被评为齐鲁名师，10人被评为省级教学能手，123人被评为日照名师、日照市学科带头人和日照市教学能手。　　多年来，我校高度重视语言文字工作，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了明显成效，我校师生说普通话、写规范字的意识不断增强，普通话已经成为教学语言和校园语言，校园用字都达到了规范化要求。学校被评为省普通话校园语言示范学校、省语言文字工作先进单位。现根据《山东省教育厅、山东省语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的意见》、《山东省语委关于开展第三批山东省语言文字规范化示范校申报工作的通知》要求，将近年来我校语言文字工作情况汇报如下：　　一、端正思想，提高认识，确保语言文字工作健康发展学校是推行国家通用语言文字的主要阵地。在学校中以普通话和规范字为基本教育教学用语用字，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，对全面推进素质教育、提高学生人文素养具有重要意义，也是造就大量高素质劳动者的需　　要。　　提高认识，强化管理。　　普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，更好地学习和掌握科学文化知识，有着极其重要的作用。按照《国家通用语言文字法》和省市语委有关要求，我校确定了“端正思想，提高认识，让语言文字工作健康发展”的工作思路。我校把“推普”作为一项重要工作，写入学校工作计划中，并制定了学校语言文字工作制度。在创建“语言文字规范化示范学校”过程中，许崇文校长亲自规划，多次在行政会上强调这方面的工作。学校每年召开专门会议，组织师生认真学习《国家通用语言文字法》以及《教育法》《教师法》中有关内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。除教学外，在升旗仪式等大型活动和集会中，学校领导坚持带头说普通话，为推普工作做出了表率。　　健全机构，明确责任。　　学校成立了语言文字工作领导小组，校长任组长、分管校长任副组长，中层干部、语文教研组长、学科组长为组员，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。领导小组认真开展各项工作，从组织上保证语言文字工作得以正常开展。分管校长每年主持召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，专项研究布置工作任务，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。　　学校把语言文字规范化宣传工作纳入到精神文明建设的活动之中，在“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针指导下，积极主　　动地进行普通话和规范字的宣传。充分利用集会、校报、网络、广播、宣传橱窗等阵地，为“推普”工作在全校深入开展营造了良好的舆论氛围。每年推普周期间在教学楼悬挂宣传横幅；利用国旗下讲话进行宣传和动员，各班办了黑板报，开了主题班会，在主要公共场所张贴了相关宣传画，办了宣传橱窗；在教学楼、办公楼等场所设置“请讲普通话”、“请使用规范字”等标志牌。　　学校构建了语言文字工作网络，逐渐形成了上下贯通、左右协调的层级管理网络，确保语言文字工作层层有人抓，事事有人管，将工作落到实处。　　二、加强领导，严格管理，建立语言文字工作长效机制　　按照“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，我校坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化，明确课堂教学用语用字的要求，增强教师、学生语言文字规范化的意识。　　在课堂讲授方面要求教师普通话标准、吐词清楚、语言简练、条理分明、逻辑性强、板书规范、字迹工整；在课堂教学质量评估体系中，将“板书规范、普通话标准”作为一项重要的指标；在教育教学活动、会议、宣传和其他集体活动中要求教职工必须使用普通话和规范字；坚持将教师普通话培训成绩与普通话水平作为业务考核、职务聘任、评优评先的条件。对教师教案、板书、作业批改，以及学校的各种标志牌、指示牌、公文、印章、标语、校报、多媒体课件、试卷等一律要求使用规范字，并组织人员进行检查。　　办公楼、教学楼等公共活动场所设有“请讲普通话，请用规范字”的提示语，以及永久性的语言文字规范化宣传牌；学校宣传橱窗