实验诊断学课堂总结.docxVIP

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实验诊断学课堂总结   实验诊断学总结   第一章总论   概念   [1]临床检验:以离体的血液、体液、排泄物等为标本,通过试剂、仪器等进行检测,并对检测的过   程进行全面的质量控制,最终得到可靠的检测结果或数据。   [2]实验诊断:通过临床检验得到的信息为预防、诊断、治疗和预后评价所作的临床医学活动。   [3]床边检验:在病人医疗现场进行的临床检验。   [4]参考值或参考范围:参考值是指对抽样的个体进行某项目检测所得的值;参考范围是指所有抽样   组测得值的平均值加减其标准差。   [5]质量控制:为保证临床检验结果质量(满足医生/客户要求)而采取的一系列检查、控制手段   第二章血液检查ExaminationofBlood   一、血液:不断地流动于人体的循环系统中,直接或间接参与全身各个组织器官的新陈代谢、功能调节及维持人体内、外环境间的平衡,完成各项生理功能活动。   二、1.血液有形成分的组成   血细胞占全血40~50%,称之有形成分   1.白细胞中性粒细胞、淋巴细胞、单核细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞   2.红细胞(主要成分是血红蛋白)   3.血小板   三.血液一般检查GeneralExaminationofBlood(血常规)   1、一些缩写   Erythrocytecount(RBC)红细胞计数   Hemoglobindetermination(Hb)血红蛋白测定   Leukocytecount(WBC)白细胞计数   Differentialleukocytecount白细胞分类   Plateletcount(PLT)血小板计数   新生儿特点:红、白细胞都比成人高,红细胞呈―生理性巨幼红细胞贫血‖的表现,白细胞呈感染的表现   2、红细胞计数ErythrocyteCount   方法:显微镜计数法;全自动血细胞分析仪计数法   操作:用等渗稀释液将血液作200倍稀释,滴入血细胞计数板中静止1-2min,于高倍镜下计数5个中方格红细胞总数,经换算即得每升血液中血红细胞数。   公式:RBC/L=5个中方格总数×5×10′200×106   报告格式:Δ.ΔΔ×1012/L×1012/L   参考值   ~×1012/L   ~×1012/L   ~×1012/L   各种红细胞的形态   3.相关检测   [1].平均红细胞容积(MCV):MCV=红细胞比容/红细胞数   红细胞数参考值:80-94fl   [2].红细胞比容测定   相对性增高:各种原因导致的血浆容量减少,使红细胞相对增多。剧烈呕吐、严重腹泻、大面积烧伤、多汗、多尿。   绝对性增高:由于缺氧而致红细胞代偿性增多,红细胞增多的程度与缺氧程度成正比   生理性:胎儿、新生儿、高原地区居民、剧烈体力劳动、情绪激动时,红细胞可一过性增多   病理性:严重慢性心、肺疾患,如阻塞性肺气肿、肺源性心脏病、紫绀型先天性心脏病,真性红细胞增多症   生理性:妊娠中、后期,血容量增加约25%,引起血液稀释;6个月~2岁的儿童由于生长发育迅速,血容量急剧增加而致造血原料相对不足;老年人造血功能明显减低致红细胞减少;月经期暂时引起下降。病理性:各种类型贫血:如缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血、溶血性贫血、再生障碍性贫血、继发性贫血等。   5.网织红细胞计数及正常参考值:   [1]网织红细胞是晚幼红细胞脱核后,在完全成熟之前的过渡型红细胞。由于胞浆中尚存核糖体、核糖核酸等嗜碱物质,用煌焦油兰等染料进行活体染色后,胞浆中可见蓝绿或蓝色的网状结构,故名网织红细胞。成人:%-%新生儿:2%-6%   [2]网织红细胞计数的意义   增多:骨髓增生旺盛。常见于溶血性贫血,尤其是急性溶血性贫血、急性大失血。贫血治疗有效。如缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血,经相应治疗后1-2日即开始,1周左右达最高峰   减少:骨髓增生低下,如再生障碍性贫血、溶血性贫血有再生障碍危象时   6.白细胞测定   [1]白细胞计数LeukocyteCount   方法:显微镜计数法、全自动血细胞分析仪法计数法:以2%冰醋酸对血液作定量稀释,同时破坏红细胞。然后将悬液充入细胞计数池内,低倍镜计数4个大方格内白细胞总数。计算原则同红细胞。MCH=血红蛋白(g/l)/红细胞百万数/μl参考值:26-32pg   原理:用2%乙酸对血液作定量稀释,同时破坏红细胞。混匀并滴入计数室中,低倍显微镜下计数4大方格内的白细胞数,经换算得每升血液中白细胞总数。   公式:WBC/L=4格白细胞总数?4×10×20×106   报告格式:Δ.ΔΔ×109/L   参考值:成人~×109/L;新生儿~×109/L   临床意义   生理性增高:见于妊娠期、分娩时、新生儿;剧烈运动、淋浴;

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