传感器与检测专业技术教案.docxVIP

课时授课计划 科目传感器与检测技术授课时数共页 授课日期 审阅 授课班级 年月日 出勤情况 课题：绪论 授课目的：通过本节课的学习使学生了解传感器概念，组成，分类以及今后的发展趋势 授课重点：传感器的概念和组成 授课难点：对传感器概念的理解 教案类型：讲授教具与挂图： 复习提问： 引入新课：如果将人的大脑比作CPU，那么感觉器官便是敏感元件，大脑是转换元件，那么四肢根据大脑转换的信息去处理事件，就是一个完整的传感器的模型了。今天我们来学习一个新的设备传感器。 讲授新课（附后）： 本课小结：通过本节课的学习，学生初步了解传感器的一般概念和组成。 作业布置： 改进措施： 绪论 [一] 组织教案 师生问好； 清点人数，做好考勤记录； [二] 复习提问 [三] 引入新课 如果将人的大脑比作CPU，那么感觉器官便是敏感元件，大脑是转换元件，那么四肢根据大脑转换的信息去处理事件，就是一个完整的传感器的模型了。今天我们来学习一个新的设备传感器。 [四]讲授新课 传感器的概念 传感器：把特定的被测信息（包括物理量、化学量、生物量等）按一定规律转换成某种可用信号输出的器件或装置。 这里“可用信号”是指便于处理、传输的信号。当今电信号最易于处理和便于传输，因此，可以把传感器狭义地定义为： 传感器（狭义定义）：能将外界非电信号转换成电信号输出的器件。 当人类进入光子时代，光信息成为更便于快速、高效地处理