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- 2026-10-14 发布于河南
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西师大版(新教材)小学音乐一年级上册《悯农》第3单元
核心素养目标审美感知:感受古诗吟唱的古韵与节奏之美,体会农民劳作的辛勤。艺术表现:按节奏朗读古诗,用自然的声音演唱《悯农》。文化理解:体会谁知盘中餐、粒粒皆辛苦,懂得爱惜粮食。创意实践:尝试节奏变化的朗读,用3、5、6三个音编创旋律并唱一唱。
稻田劳作情境导入
观赏农田劳作图同学们,请看一看这张图,说一说农民伯伯在做什么。
揭示本课主题今天我们学唱古诗新唱《悯农》,体会谁知盘中餐、粒粒皆辛苦。
阅读课堂小任务我们一起来读一读课本给我们布置的学习小任务。
初次聆听歌曲先来听一听《悯农》的歌曲,听完说一说歌曲带给你的感受。
节奏朗读古诗新唱
观赏古诗吟诵我们一起来观看《悯农》古诗吟诵,听一听古人怎样诵读这首诗。
按节奏读一读按照节奏读一读《悯农》:锄禾日当午,汗滴禾下土,注意节奏要稳。
看范唱学歌曲跟着范唱视频,听一听歌曲是怎样把古诗唱出来的。
分句学唱歌曲分句跟琴学唱《悯农》,用自然的声音演唱古诗。
旋律编创爱惜粮食
唱好第一二句先唱锄禾日当午,汗滴禾下土,注意字头清晰、节奏平稳。
唱好第三四句再唱谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,唱出爱惜粮食的真挚感情。
完整演唱歌曲完整演唱《悯农》,声音自然、情绪真挚。
回声演唱练一练两组同学回声演唱:一组先唱,一组用较弱的声音重复,感受强弱变化。
旋律编创356和老师一起用3、5、6三个音完成旋律
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