《音乐资料库 情境表演 黄丝蚂蚂》课件2026-2027学年西师大版一年级上册音乐.pptxVIP

西师大版（新教材）小学音乐一年级上册《黄丝蚂蚂》第3单元

核心素养目标审美感知：感受四川方言童谣欢快活泼、朗朗上口的风格特点。艺术表现：用自然的声音演唱歌曲片段，用律动动作表现蚂蚁角色。文化理解：了解四川方言童谣与川剧锣鼓经，学习蚂蚁团结协作的精神。创意实践：设计表演场景，分角色进行三个情景的连贯表演。

猜谜导入认识蚂蚁

猜谜语认蚂蚁排队地上跑，身子细又小，做事最勤劳，纪律第一好——猜猜它是谁？

揭示本课主题在四川，蚂蚁叫黄丝蚂蚂。今天我们学唱四川儿歌《黄丝蚂蚂》。

阅读课堂小任务我们一起来读一读课本给我们布置的学习小任务。

学唱四川童谣

聆听歌曲范唱听一听小朋友们是怎么邀请黄丝蚂蚂出来玩的。

学唱歌曲片段用四川方言跟读歌词，老师唱一句你唱一句，要是唱得欢快点儿就更棒了。

锣鼓经互动黄丝蚂蚂敲起了锣鼓经向我们走来，用刚才学的方式和它们互动起来吧。

锣鼓经与情景表演

分角色定脚本每组选两名同学当黄丝蚂蚂，其余同学当小朋友，一起熟读脚本。

情景一歌声邀请情景一：小朋友们用歌声邀请黄丝蚂蚂，边唱边加上动作。

情景二锣鼓互动情景二：跟着锣鼓经节奏与黄丝蚂蚂互动，由慢到快练三遍。

情景三热烈欢迎请起立，用最整齐的踏步欢迎黄丝蚂蚂，精神抖擞地再表现一次。

小蚂蚁的故事剧场各小组依次表演，讲讲自己的故事，比一比哪组最有创意。

展示总结单元回顾

成果展示互评小组上台展示情景表演，从创意、合作、表