教案：教科版小学科学五年级上册教案.doc

. . PAGE 38 .. PAGE 37 . 元厚小学科学学科教学设计 课 题 1、种子发芽实验（一） 执教时间 8 月 30 日第 4 节 教学目标 种子发芽需要一定的条件。 经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。养成对实验观察的兴趣 教学重点 课前准备 绿豆种子若干，实验计划单（参考书3面）实验记录表。? 课时安排 第 1 单元 总 8 课时 第 8 课时 教 学 过 程 一、讨论种子发芽的条件： ?1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的。那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢？ 2、学生自由讨论，教师摘要板书。（预设：要种到土里获得养料，需要浇水需要合适的温度，需要阳光，需要空气等。这时候教师不要给予取舍，保留学生的各种观点） ?3、进一步引导 ?二、设计种子发芽实验： 1、师：该怎样用实验来证明呢？大家说说要注意什么？? 2、师点拨：为了把实验做好，建议大家选择自己最想研究的一个条件进行研究，而且在研究之前要设计好实验方案。 3、学生自由选择研究内容，及时进行统计。 ?4、以其中一个组为范例，集体讨论如何设计实验计划。? 5、分发实验计划单，学生完成自己的实验方案设计，教师巡回指导，鼓励选择相同条件的同学互相交流。 ?三、阅读书4面种子发