新建高职院校人才培养工作评估指标内涵任务分解表.PDFVIP

新建高职院校人才培养工作评估指标内涵任务分解表 二级指标 指标内涵任务 完成时间 责任部门 1.1.1办学目标、服务面向、发展战略、办学特色定位基于区域经济社会发展需求，基于省域高职发展现状，尊重 1.1办学定位 11月 党办、院办、高教研究所、教务处 高职教育发展基本规律，具有现实基础性和发展前瞻性 党办、院办、组织部、宣传部、学术委员会秘书处 1.2.1党委领导、院长负责、专家治学、民主管理、社会参与的内部治理结构及其相应的议事规则基本建立 8月 、工会、学工部、团委 组织部 （人事处）、护理与助产学院、健康与康复 1.2.2二级系 （学院）职责与权力明确，党政共同负责制落实 8月 学院、药学与中药学院、医学技术学院、马克思主 1.2 内部治理 义学院、医学基础部、公共基础部 1.2.3以 《章程》统领的管理制度体系不断完善，依法依规治校的局面形成 8月 各部门 宣传部、高教研究所、后勤保障部、教务处、学工 1.2.4校园文化和平安校园建设提上议事日程，教风、学风、行政作风建设措施扎实、效果良好 8月 部、纪委办 1.3.1学院事业发展规划体现办学定位，发展目标清晰，实现目标的措施扎实 6月 高教研究所 1.3事业发展规划 1.3.2年度工作计划对接发展规划，规划确立的目标稳步实现 9月 高教研究所、党办、院办 1.4.1人才培养在学校工作中的中心地位得到确立，以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向， 11月 党办、教务处 产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的人才培养思想得到贯彻 1.4立德树人理念 1.4.2人才培养目标明确并内化为师生思想，培养高素质技术技能人才的思路清晰，措施扎实，成效良好 11月 宣传部、教务处、学工部、质控办 2.1.1学生与专任教师 （含双肩挑教师）之比≤16：1 8月 组织部 （人事处） 2.1.2青年教师中具有研究生学历、硕士及以上学位教师占专任教师比例≥15% 8月 组织部 （人事处） 2.1.3高级职称教师占专任教师比例≥20%