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义务教育青岛版五四制小学三年级数学上册谁长得快——数据的收集与整理(二).ppt
谁长得快——数据的收集与整理(二)
学习目标:
1.进一步认识统计图和和条形统计图,掌握数据收集与整理的方法。
2.能根据统计图表中的数据提出并解决问题。
重点:
条形统计图的制作方法。
难点:
对条形统计图的简单分析。
从图中可知:( )制作的航模最多,( )制作的航模最少,3组比1组多制作( )航模……
1组 2组 3组
复习:三个科技小组制作航模的个数如下:
一、情境导入
你能提出什么问题?
全班同学身高增长情况怎样呢?
二、合作探索
全班同学身高增长情况怎样呢?
2.调查每个同学去年的身高。
3.算出每个同学身高增长的厘米数。
1.测量出每个同学现在的身高。
讨论:统计活动中,需要收集哪些数据?怎样才能获得这些数据?
小组统计活动要求
要解决这个问题,需要统计。
二、合作探索
第 小组身高增长情况
姓名
身高增长数(厘米)
各小组收集数据情况记录。
小组长汇报小组内的统计结果,我们一起把全班同学身高增长情况记录下来。
增长高度
(厘米)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
人数
(人)
增长高度(厘米)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
人数
(人)
二、合作探索
三年级 班学生增长身高情况统计表
增长高度(cm)
6及6以下
7
8
9
10及10以上
人数
二、合作探索
我们一起把全班同学身高增长情况整理一下。
6及6
以下
7
8
9
10及10
以上
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
你有什么发现?
二、合作探索
大部分同学身高增长( )厘米。
身高增长( )厘米的人数最少。
还可以这样整理。
·
(1)说一说,你打算怎样记录测量结果?
首先分组测量,由组长记录测量结果;
三、自主练习
然后全班交流、汇总。
1.将全班同学分成3组,测量本组同学的头围,然后回答问题。
(2)涂一涂,填一填。
三、自主练习
头围
49厘米
以下
49厘米
50厘米
51厘米
51厘米
以上
人数
49厘米
以下
49厘米
50厘米
51厘米
51厘米
以上
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
(2)从图中你可以知道哪些信息?
(3)假如你是王阿姨,打算怎样进货?说说你的理由。
2.王阿姨的冷饮店8月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下。
项目
矿泉水
雪糕
果汁
酸奶
数量
10箱
8箱
4箱
5箱
三、自主练习
(1)涂一涂。
矿泉水
雪糕
果汁
酸奶
卖出去的矿泉水和雪糕比较多,果汁和酸奶比较少。
多进一些矿泉水和雪糕。因为8月份天气比较热,顾客对这两种冷饮的需求量比较大。
种类
人数
三、自主练习
3.在全班进行一次“妈妈的属相”小调查。
你发现了什么?
三、自主练习
(1)准备一张长24厘米、宽10厘米的纸和一些硬币,与小组同学一起做搭拱形纸桥的实验。
三、自主练习
(2)变化“桥墩”的距离,记录纸桥最多能放硬币的个数。
“桥墩”距离(厘米)
6
8
10
12
14
16
硬币个数
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
6cm
8cm
10cm
12cm
14cm
16cm
(3)涂一涂。
(4)观察统计图,你发现了什么?与同学交流一下。
5.三(1)班进行“我的梦想”调查,调查情况记录如下。
科学家
医 生
军 人
教 师
其 他
三、自主练习
梦想职业
科学家
军人
医生
教师
其他
人数
(1)将数据整理在下表中。
喜欢哪种职业的人数最多?谈谈你的想法。
科学家
军人
医生
教师
其他
三、自主练习
(2)涂一涂。
梦想职业
科学家
军人
医生
教师
其他
人数
15
12
6
8
3
谢 谢
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