大班奥尔夫音乐教案-教案.docVIP

文档仅供参考 文档仅供参考 大班奥尔夫音乐教案 节奏 快乐的传递 一、活动目标　　 1、在熟悉音乐旋律的基础上，通过多种方式来表现乐曲节奏。　　 2、能够按乐曲的节拍进行整齐划一的传递活动。　　 3、通过传递，感受节奏游戏带来的快乐。　　 　?　 二、活动准备　　 音乐：《拉德斯基进行曲》　　 积木、小乐器若干　　 场地：八字形、一字形　　 　?　 三、活动过程　　 1、完整欣赏乐曲，教师引导幼儿边听边用多种方法拍节奏。　　 导入，老师请大家来听一首好听的曲子，听完告诉老师它是什么曲子？?　　 2、提问了解乐曲的风格特点。　　 （1）这是什么乐曲呀？　　 （2）是什么结构的？　　 （3）这首乐曲是什么风格的呀？　　 3、刚才小朋友用了拍手拍腿的动作来表现节拍，还可以用什么动作来表现呢？（幼儿发挥想像，用多种动作表现乐曲节拍）　　 4、介绍游戏规则。　　 （1）老师也有一种有趣的动作来表现节拍。（两位教师动作示范传递积木表现A段音乐）　　 提问：有趣吗？谁能告诉我，我的动作是怎么做的？　　 （2）刚才老师玩的叫“快乐的传递”，每个人手里拿一块积木，传给旁边的人，再拿一块，这样跟着乐曲的节拍进行传递。　　 （3）这个游戏人多才有意思，请两个小朋友　和　老师一起来试试。　　 教师空手边示范边介绍玩法，每人拿一块积木，把积木传给旁边的小朋友时