美术教学反思课例：大树的线条.docxVIP

　　美术教学反思课例大树的线条 　　**市峰影幼儿园诸芳 　　活动目标 　　1了解自然中树木的多样性。 　　2初步感受点线面的过程，着重体验线的疏密节奏。 　　3以多元的创作方式，增强趣味感，初步掌握点线面三种技法。 　　活动过程 　　1欣赏树的图片或者到户外仔细观察树干的形状和姿态。 　　2介绍写生的方法用单眼和铅笔大致测量树木的高度和比例，席地而坐，将纸垫在本子上进行绘画。 　　如果画错了，不用擦掉想办法修补。 　　3幼儿进行创作，仔细观察树枝的姿态。 　　4互相评价，孩子针对各自在创作过程中的表现、商量过程中的态度以及作品的效果进行评价。 　　这是秋溢峰影主题活动中我班的一节个性化活动，在引导幼儿观察树木的纹理、形态的基础上尝试运用线条进行构图。 　　线条可以比色彩、明暗、形状更容易让孩子把握对象的形象，所以教会孩子很好的运用线条画画很有必要。 　　案例宣敏学小朋友迟迟不敢动笔，怕画错了没有橡皮擦擦，皱着眉头攥着笔一脸无奈的样子。 　　今天我选择用勾线笔进行绘画，不能用橡皮擦，很多小朋友很害怕画错所以迟迟不敢动笔，这个时侯应该鼓励孩子大胆去画，并且对孩子说如果画错了或者画坏了，不要马上把线条擦掉，想一想，看看错在什么地方，是画长了还是短了，是画直了还是弯了。 　　孩子发现问题以后，再在原来的线条上改画合适的线条，这样有利于以原坐标去画新的线条。 　　案例胆小的李远哲观察到了一