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《中国历史》六年级下册复习提纲 第一单元 繁荣与开放的社会 第 1 课 繁盛一时的隋朝 一、隋朝的统一和灭亡： 1、 581 年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、 589 年，隋朝灭陈，统一南北。 3、隋朝的灭亡： 618 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡 二、大运河的开通： 1、目的（原因）：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2、时间、人物：隋炀帝从 605 年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 4、分为四段（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 5、连接五大河（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 6、连接七省区：（略） 7、开通的作用：大大促进了我国南北经济的交流。 第 2 课 “贞观之治” 一、唐朝的建立： 1、 618 年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。 2、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏：他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”；重用敢于直言的魏征为著名的谏臣。 3、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治。 形成“贞观之治”局面的原因是： 唐太宗吸取了隋亡的教训，任贤、纳谏、进一步调整统治政策，轻徭薄赋，发展生产，整顿吏治，大兴学校，发展科举。 比较汉武帝与唐太宗的历史功绩 项目 政治  汉武帝 实行推恩令，削弱诸侯国的势力，加强中央集 权；重视人才  唐太宗 吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事， 虚心纳谏；发展科举 经济  将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治理黄河，重视兴修水利  重视发展生产，减轻农民的赋役和徭役 军事 派卫青、霍去病反击匈奴，夺取河套和河西走 在西域设置管辖西域的最高行政和 廊，使匈再无力与西汉对抗 军事机构 - 安西都护府 思想文化 罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学 重视人才培养，扩充国学规模，增 加学员。 民族关系  两次派张骞出使西域  把文成公主嫁给松赞干布，促进唐 蕃友好 二、女皇武则天： 1、我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。 2、武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 第 3 课 “开元盛世” 一、“开元之治”： 唐玄宗即位以后，任用贤臣（姚崇），励精为治。重视地方吏治，并注意节俭，这些改革措施，使得开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。 二、盛世经济的繁荣： 1、农业方面：兴修水利工程，农耕技术也有很大发展。出现新的农业工具——曲辕犁；创制新灌溉工具——筒车。 2、手工业方面：丝织业和陶瓷业发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。 3、商业繁荣：出现大都市长安、洛阳、扬州和成都。长安城内分为坊和市，坊是居民宅区，市为繁荣的商业区。 长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。 4、“开元盛世”：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期，历史上称为“开元盛世”。 第 4 课 科举制的创立 一、科举制的诞生： 1、隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员。 2、隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。 二、科举制的完善： 1、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。 2、唐太宗：扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。 3、武则天：开创殿试和武举。 4、唐玄宗：丰富考试的内容，诗赋成为进士科主要的考试内容。 表格归纳为： 人物 贡献 隋文帝 开始用分科考试的方法选拔官员 诞生阶段 隋炀帝 正式设置进士科，科举制正式诞生 唐太宗 扩充国学的规模，增加考试的人数 武则天 增设殿试、武举 完善阶段 唐玄宗 丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。 三、科举制的影响： 1、改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 2、促进了教育事业的发展，士人用功读书风气盛行。 3、促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，也大大有利于唐诗的繁荣。 科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。 第 5 课 “和同为一家” 唐朝时，唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构——安西都护府和北庭都护府。 一、西南——吐蕃（松赞干布和文成公主） 1、 7 世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。 2、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 3、 8 世纪