东北石油大学人文科学学院传播学课件 导论.pptVIP

传播学 颜 冰 课程说明 本课程为48学时，8周结束！ 每一章结束后，会把该章课件发到公共邮箱。 chuanboxuekejian@126.com 密码：123456 第八周最后一次课，随堂进行闭卷笔试。 考试成绩由平时成绩和卷面成绩两部分构成绩构成。 我们是传播的动物，传播渗透到我们所做的一切事情中。它是形成人类关系的材料。 传播是社会得以形成的工具。 ——威尔伯·施拉姆 课程内容安排 导论 第一章 人类传播的内容与过程 第二章 人类传播的基本类型 第三章 传播媒介与传播制度 第四章 受众研究 第五章 传播效果研究 参考书目 [1]郭庆光.传播学教程[M].中国人民大学出版社,2006. [2]邵培仁.传播学[M].高等教育出版社,2002. [3]吴文虎.传播学教程[M].武汉大学出版社,2001. [4]段京肃.传播学理论基础[M].新华出版社,2003. [5][美]斯坦利·J·巴伦.大众传播概论 媒介认知与文化[M].中国人民大学出版社,2005. [6][美]希伦· A·洛厄里.大众传播效果研究的里程碑[M].中国人民大学出版社,2004. [7][美]菲利普·帕特森.媒介伦理学[M].中国人民大学出版社,2006. 导论 第一节 传播与传播活动的历史 第二节 传播学研究的演化 第一节 传播与传播活动的历史 一、传播的含义与特征 1.传播的含义 什么是传播？ 传播是新生儿第一声啼哭，它在向社会宣布自己的诞生； 传播是天安门广场庄严的升旗仪式，它表达了一个国家的尊严和主权； 传播是小学教师在讲台上的故事，它把知识的种子撒向众多幼小的心灵； 传播是外交部发言人的记者招待会，它为中国和世界架起沟通的桥梁； 什么是传播？ 传播是每晚19点的《新闻联播》，它为千千万万的观众提供了国内外风云变幻的最新情况。 传播是电脑键盘上飞快跳动的手指，它在数不清的陌生人之间建立了熟悉甚至亲密的联系； 传播是农民田野里的庄稼，是工厂流水线上的产品，是战士雄健的步伐； 传播是母亲留在游子衣服上密密的针脚，是父亲额头细细的皱纹，是孩子给父母的亲吻…… 一、传播的含义与特征 1.传播的含义 传播与communication的比较 汉语中“传播”——更接近于宣传、教导、教化的意思，对行为的目的与效果的要求较为明显、直接，汉语中传播指的行为带有明显的单向性。 英语中communication——更接近于参与双方的交流、交换，强调相互之间的沟通、分享，对行为的过程和动态的要求更为明显，communication所指的行为则带有明显的双向性。 传播学中“传播” ——是指人与人之间通过符号传递信息、观念、态度、情感，以此实现信息共享和互换过程。 2.信息 在我国，“信息”一词最早出现于南唐诗人李中的《暮春怀故人》一诗中，该诗云：“梦断故人沉信息，目穿长路倚楼台”。这里的信息意指音信、消息。 2.信息 人 信息是一切反映（或表述）事物内部或外部互动状态或关系的东西。 信息是符号与意义的统一 结合以上分析，将社会学与信息科学的观点加以结合，我们就可以将传播学中的“传播”深入理解为： —— 的传递和社会信息系 统的运行。 3.传播的特征 社会传播是一种信息共享活动。——这是“共享说”——强调传播是信息的共享。 二、传播活动的历史 请大家思考一下： 传播活动可以依托哪些媒介？ 美国学者威廉斯(F. Williams )，在其《传播革命》一书里绘制了一个传播史表盘，直观地显示了各个时期在人类传播历史上所占的时间比例: 这个表盘上的24小时，代表着西方晚期智人即克罗马农人以来的360个世纪，故被称为一天等于360个世纪。 1.口语传播时代（公元前36000年） ——大致是从人类摆脱“与狼共舞”的状态而组成社会开始，一直到文字的出现 （1）语言何时产生的问题 （伽达默尔、亚里士多德） （2）语言是最初始、最重要、最基本的媒介 （3）语言的局限性：时间、空间的限制 2.文字传播时代（公元前3000年） ——从文字的发明——延续到印刷的兴起 （1）语言是人类的证明，文字是文明的标志 （2）弥补了口语媒介的缺陷 （3）文字的习得是人为的过程——垄断文字媒介，可以控制社会上占统治地位的话语权。 3.印刷传播时代（15-16世纪） ——始于印刷媒介的形成，延续到广播的出现 （1）印刷术与印刷品的完全契合，使文字信息的批量复制成为可能。 4.电子传播时代（