痛并快乐着——《细致观察、用心感受》汇报课心得.docxVIP

　　时间流逝，匆匆的，一个学期在忙忙碌碌中接近了尾声。 　　工作四个月以来，收获太大了，感觉自己正在不断的吸收和学习中成长起来。 　　在一个学期即将结束之际，学校安排的这次青年教师汇报课活动，无疑是对我一次考验，然而，不论结果如何，我都深刻体会到了它给我带来了压力和动力。 　　这次汇报课首先在课题的选择上就难倒了我，新课文结束了，上什么好呢？诗歌鉴赏？自己对大纲，对此类内容要求知道不多；在读本上选一篇文言文吧，一堂课的时间，古文实在难以把握，而且文言文不容易上的生动。 　　最后，再三考虑，我选择了写作指导，它比较贴近学生，有章可循，同时，写作指导对于学生而言也是很有必要的。 　　课题就定在了《细致观察、用心感受》。 　　课题定下之后，我花去了将近三天的时间来搜集资料、构思我的教学思路。 　　期间有一次学生作文讲评课。 　　由于学生的问题多出现在中心不明确上，于是我找了几篇典型的病历让学生自己寻找患处，并当场修改。 　　当时，我突然想到了我的公开课，为什么不把指导和训练结合起来呢？写作指导不就是，老师指导，学生写作吗？于是，我把自己的教学思路定在了-----发现问题--------解决问题。 　　这样，教学目标定好，思路一出来，一切就豁然开朗了，我开始按照自己的思路直奔教学目标。 　　一切都很顺利，我的教案文不加点，一气呵成。 　　一种如释重负的感觉，在我还没来得及反应过来的时候，我