学习计划制定的课程教学.pptx

欢迎同学们！学习地图初二现象学习目标初二是怎样的一年?我们应该怎样度过？什么是学习目标?如何制定小目标？如何实现小目标？初一，我们学习了什么？初二，我们将学习什么？初二现象 什么是初二现象？ 初二，承上启下的一年，是整个初中的分水岭，学生两极分化严重。 初二，知识内容多、难度大、老师讲课快、作业更多。（初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。） 初二，学习不完全靠勤奋，还要更好的方法和学习习惯（课前预习，课堂记笔记，课后总结）。 初二，同学之间竞争日益激烈，老师也会给学生压力，要做好抗压心理准备。初二现象 如何度过这一年？ 首先，做好思想准备，无论何时不放弃。 也许目前对自己的认识不足，找不出或不想找解决问题的方法，有些同学会采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，但有些同学缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。第二，寻求和培养更好的方法和习惯。第三，不要迷信天才，要相信勤奋，要相信坚持不懈。 优秀的人都能够有效地制定目标并予以完成。学习目标CADB自信责任感时间规划意识拖延症的改善学习目标 如何有效的制定一个小目标呢？ 方法一:自我比较法（单科成绩/班级排名）方法二:他人参照法（单科成绩/班级排名）tips：适当的才是有效的，不能太高或者太低。 制定出经过努力能够达到的学习目标。学习目标如何实现自己的小目标呢？首先，希望大家自己回答这样的问题。 你的目标究竟是什么？ 你在什么时候要做什么事情？（每天晚上八点？每周一？背单词？做阅读？） 你需要谁的支持和帮助？（家长的监督？老师的帮助？同学互助？还是家教？） 你打算什么时候检查总结一次这件事？（每月？还是期中？） 你需要预先准备什么材料？（参考书？本？习题本？） 你想第一步先做什么？ 第二，掌握实施的进度条。 在家中或者学校的醒目处，记录进度和你做出的努力，做一步记一步，随时做出调整。 第三，为了完成目标而庆祝。学习地图 初一，我们学习了什么？ 学习习惯方面：随堂笔记 归纳总结 英语技能方面：单词的拼读与记忆 题型训练（任务型阅读与书面表达） 英语知识方面：积累单词、短语、语法若干。学习地图 初二，我们将要学习什么？ 学习习惯方面：随堂笔记 归纳总结 复习习惯 预习习惯 英语技能方面：题型训练（任务型阅读与书面表达） （阅读理解） 英语知识方面：积累单词、短语、语法若干。学习地图1.不定代词2.一般过去时核心结构1.how often询问频率2.频率副词核心结构1.形容词的比较级2.形容词的同级比较核心结构 √√PART 1PART 2PART 3核心结构1.形容词最高级2.比较等级的不规则变化1.to do 不定时做宾语核心结构PART 4PART 5学习地图1.一般将来时be going to2.want to be核心结构1.一般将来时will2.more/less/fewer描述数量核心结构1.祈使句2.how many/how much询问数量核心结构 √√PART 6PART 7PART 8核心结构1.情态动词can2.情态动词might1.if条件状语从句2.情态动词should核心结构PART 9PART 10新学年新成就！