美好生活靠劳动创造.docxVIP

　　教学目标1、使学生知道美好生活靠劳动去创造，不能等待别人的恩赐。 　　2、培养学生爱劳动的好品质。 　　3、教育学生从小要参加一些力所能及的劳动。 　　教学要点美好生活靠劳动去创造。 　　教学难点用自己勤劳的双手创造的生活是美好的。 　　教学方法讲解法、调查法教具准备灯片教学过程一、听故事导入1、听故事《荒岛》2、听故事后，学生思考讨论为什么渔夫选择是斧子而不是金子。 　　3、教师小结渔夫选择了劳动创造生活。 　　4、揭题并板书。 　　二、学文明理1、用自己的方式自由读课文。 　　2、思考下列问题。 　　、怎样理解赵星星爸爸说的话。 　　、他们一家人在受灾后，是怎样重建家园的？、他们一家人的努力，得到了什么收获？3、组织学生讨论上面的问题。 　　4、教师小结美好的生活不能等待别人恩赐，要靠自己用诚实的劳动去创造。 　　5、说一说你家亲友或邻居劳动致富的故事。 　　三、辨析明理1、说一说从赵星星一家致富的故事中你懂得了什么？2、议一议灯片出示对这两种说法，你怎么看？3、辨一辨灯片出示上面同学的几种说法对吗？谈谈你的看法。 　　4、读一读27的阅读材料四、教师总结美好的生活不能等别人恩赐，要靠自己用诚实的劳动去创造。 　　少年儿童从小要参加一些力所能及的劳动，培养爱劳动的好品质。