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第四章 企业职业发展 §1 职业选择 §2 职业生涯与职业规划 §3 职业流动 §1 职业选择 一、职业的性质及特点 二、职业期望 三、职业选择 一、职业的性质及特点 1、职业的概念 人们为了获取物质报酬而从事的连续性社会活动，是社会分工的结果，通常要求劳动者具有一定的专业技能。 2、职业的特点 专业性、经济性、社会性、稳定性 二、 职业期望 1、概念 劳动者希望从事某项职业的态度倾向。 2、影响因素 个人因素：需要、兴趣、价值观、能力等 社会因素：社会需要、社会就业机会等 §2 职业生涯与职业计划 确定自己的职业锚 1、你在高中时期主要对那些领域感兴趣？为什么对这些领域感兴趣？对这些领域的感受是怎样的？ 2、问题大致同第一题：大学时期 3、从事的第一份工作是什么？你期望从工作中得到什么？ 4、你开始职业生涯时，抱负是什么？这种抱负是否出现过变化？如果有，什么时候？为什么变化？ 5、第一次换工作的情况是怎样？希望下一工作带来什么？ 6、后来换工作的情况是怎样？为什么会作出变动决定？你所追求的是什么？ 7、回首职业经历时，感觉最愉快的是哪些时候？这些时候的什么东西最令你感到愉快？ 8、问题大致同第七题：最不愉快 9、你是否曾经拒绝过从事某种工作的机会或者晋升机会？ §3 职业流动 一、职业流动含义 指劳动者职务位置的变化，体现劳动者与工作职务的动态结合。 二、 职业流动的意义 1、社会层面 有利于劳动力资源在全社会范围内合理配置 有利于产业结构的调整与发展 2、企业层面 加速企业制度转型 及时补充所需劳动力资源 适应经营管理的动态变化 有利于调动员工积极性、创造性 激发企业活动，提高工作效率 3、个人层面 激发个人活力，提高个人工作生活质量 有利于个人职业发展 获得更高收入 三、企业的职业流动管理 1、用人所长，量才而用 2、坚持职业流动的合理性 3、保证企业各项工作正常进行 4、企业内外职业流动相结合 5、留住人才，防止流失 毕业后，注重研究型的科研机构他不愿去，而想去的企业却需要应用型人才，他也想过靠计算机本科文凭求职，在喜欢的领域做，但他读博期间就再也没有学习过，早已生疏，相比计算机专业人才，完全没有竞争优势，况且多年学成的博士专业完全放弃，也未免可惜。他空有名校博士的荣誉，却无路可走，百般后悔。 讨论题 1.请评价小A的职业发展？你能给他一些什么建议？ 2.请就“兴趣是最好的职业”阐述你自己的观点。 * 1、职业生涯的含义 一个人一生中从事职业的全部历程。这整个历程可以是间断的，也可以是连续的，它包含一个人所有的工作、职业、职位的外在变更和对工作态度、体验的内在变更。 2、职业生涯管理的含义 个人和组织对职业历程的规划、职业发展的促进等一系列活动的总和。它包含职业生涯决策、设计、发展和开发等内容。 3、职业生涯管理意义 （1）有助于提高个人人力资本的投资收益 （2）有助于降低改变职业通道的成本 （3）有助于组织的发展 一. 职业生涯及其管理的含义 1、职业原则理论 （1）择业动机理论 美国心理学家佛隆（Victor H. Vroom）通过对个体择业行为的研究认为，个体行为动机的强度取决于效价的大小和期望值的高低，即F=V·E（F－动机强度，指积极性的激发程度；V－效价，指个体对一定目标重要性的主观评价；E－期望值，指个体估计的目标实现概率） 二. 职业管理理论 职业效价 取决于 择业者的职业价值观 择业者对某项具体职业要素的评估 职业概率 取决于 某项职业的社会需求量 择业者的竞争能力 竞争系数 其他随机因素 （2）职业性向理论 美国心理学教授约翰·霍兰德认为：职业性向（包括价值观、动机和需要等）是决定一个人职业选择的重要因素。个人职业性向可划分为实际型、研究型、艺术型、社会型、开拓型和常规型六种；职业类型也相应有上述六种类型。 拥有创造或机械方面的能力，喜欢与实体、机器、工具、动植物在一起的工作或户外工作 喜欢观察、学习、研究、分析、评估或解决问题 喜欢和资料在一起的工作，拥有事务或数值能力，在别人的指示下，完成各种细节事项 拥有艺术、创新或直觉上的能力，喜欢在非结构性的环境下工作，发挥他们的想象力与创造力 喜欢和人在一起的工作——基于组织或经济收益，去影响说服人们或从事任务的执行、领导或管理 喜欢和人在一起的工作——告知、唤醒、训练、帮助、培养他们、具有言谈上的能力技巧 实际型 研究型 艺术型 常规型 开拓型 社会型 （1）萨柏的职业生涯阶段理论 萨柏（Donald E. Super）是美国一位有代表性的职业管理学家。他以美国白人作为自己的研究对象，把人的职