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　　留白让政治课教学充满活力 　　作者吕庆东 　　留白，即留下空白，这种空白常能在画中见到，是指画家在创作中，为了能突出画中的特别情景而有意识的留出若干处空白，以达到别样意境的效果。 　　政治课教学的留白，主要是指在政治课教学中要时时注意根据教学内容和学生的需要，酌情留下一定的时空，让学生在读、议、讲，思考中，积极地参与教学，自主地学习，提高能力和素养，从而让政治课教学充满活力。 　　一、留白——给读书留点时间 　　读书被误解。 　　阅读一直被认为是语文和英语学科的任务，似乎和政治学科无关。 　　其实，政治课学习离不开阅读，现在的高中政治教材分为单元、课题、框题、目题四个层次，正文是学习的主体内容，语言精练，不通过仔细认真阅读，有些内容学生难以理解；辅助文一般有专家点评、相关链接，还有材料列举，问题解答，这一部分是正文知识的拓展或补充，帮助师生理解和掌握正文知识，也需要学生花时间阅读。 　　但现实中，有大量的学生由于没有养成预习阅读的良好习惯，再加上语、数、外学习方面的较大压力，没有时间进行政治学科教材的课外阅读。 　　高考改革给予各省、直辖市较大的考试招生自主权。 　　就拿江苏省高考来说，总体模式是3+2，高一学习九门课，学生学习任务重；高二分文理科，要进行小高考。 　　据调查，高一、高二阶段，许多学校平时政治学科只安排2节课，课时紧、内容多，政治老师赶课忙得不亦乐乎，觉得没有时