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沪教版五年级语文下册期中考试题 一、书写 （ 5%） 二、基础（ 25%） 把词语补充完整。 4％ （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）而观 灯火（ ）（ ） 绿（ ）如（ ） 根据要求完成练习。 4% 1）报春的燕子成群结队地飞过辽阔的山川和田野。（缩句） _____________________________________ 2）张强对妈妈说：“李伟生病了，我去帮他复习功课。”（直接引语改成间接引语） _____________________________________ 用上合适的修改符号，修改段落。 4%（提示：标点符号使用不当；错别字；缺少主语；搭配不当）。 今天，我读了“卖火柴的小女孩”，这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒 生。读了文章后，使我的心情久久不能平静。小女孩的命运实在太悲伤了。 基础积累。 6％ ①我站在亭前 _________，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势 ________，有的如 ________， 有的如 ________。 ②古诗词是祖国灿烂文化中的瑰宝。诗中有景： ________，草色遥看近却无。 诗中有情： 夜发清溪向三峡， ________。 将正确答案的序号填在横线上。 7％①下面画横线的字注音有错误的一组是（ ） A 挫 cuò折 B 鲜 xi ǎn 为人知 C 攥 zuài 着 D 执著 zhuó ②“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”这句名言是（ ）说的。 A 雨果 B 周恩来 C 列宁 D 华罗庚 ③与“答应了别人的事就要守信用。”这句话意思不一样的一句是（ ） A 答应别人的事能不守信用吗？ B 答应别人的事非守信用不可。 C 答应别人的事非守信用不可吗？ D 答应别人的事不能不守信用。 ④宽容是（ ），可以消除人与人之间的摩擦。 A 一种镇定剂 B 一种润滑剂 C 一座桥梁 D 一束阳光 ⑤“他的脑子反应快，能帮我们解决这个难题。”中的“快”应选解释（ ） A 灵敏 B 爽快，直截了当 C 赶快，从速 D 速度 ⑥“（ ）困难再大，我们（ ）要努力完成老师交给的任务。”最合适的关联词是（ ） A 虽然 ,, 但是 ,, B 无论 ,, 都,, C 因为 ,, 所以 ,, D 即使 ,, 也,, ⑦“巴掌大的教室，坐不下这么人。”这句话运用的修辞手法是（ ） A 夸张 B 比喻 C 拟人 D 反问 三、阅读（ 35%） （一）假如不保护环境 16% 人类对自然环境的破坏作用，主要表现在三个方面 任意排放“三废”。每年，全世界 _________空中的有害废气总量有 6 亿多吨， ________ 的废水有 4200 多亿吨，废渣的 ________量也十分惊人。 1873 年以来，西方社会仅死于大气 污染的就有一万多人，患病者就不计其数了。水污染就更严重了，世界上主要的水体都程度 不同受到“三废” 的污染，甚至南极的企鹅体内都检查出毒性很大的多氯联苯等化学物质。 巨大的污染，使得海洋生物大量减少，许多鱼、贝类濒临绝迹。日本的大阪湾曾以盛产鱼虾著名，如今在这里作业的渔民，拖出的渔网中，垃圾比鱼还多！ 工业和城市过分集中是污染和破坏环境的重要原因。如日本， 70%的工厂挤在 2%的国土上，1%的国土生活着 25%的人口；美国东部地区 12 万多平方公里的土地上，汇集了全国制造业的 70%和近一半的人口，使这些地区成了世界上有名的“公害地区”。城市人口过分集中带来的垃圾、污水、废气等环境污染问题也尤为重要。 对自然资源不合理的开发利用也严重加速了地理环境的恶化。如美国和俄罗斯出现“黑风暴”，就是因为森林草原被毁以后形成裸地，大风一起，尘沙飞扬，天昏地暗。墨西哥城在 80 年中下沉了 9 米，就是由于过量抽取地下水造成的。 破坏环境的途径还有很多很多， 但地理环境作为人类赖以生存的根本， 它有自己的原则， 谁违背都将受到自然的惩罚。 1. 第 2 小节横线上应填的词语是（ ） 2% A 排入—排放—排弃 B 排放—排弃—排入 C 排放—排入—排弃 D 排弃—排放—排入 “三废”指的是 _________、________、________，“日本在大阪湾作业的渔民，拖出的渔网中，垃圾比鱼还多！”说明 ________对海洋的污染严重。 4% 地理环境有自己的原则，谁违背都将受到自然的惩罚。墨西哥城过量抽取地下水所造成的惩罚是 ________。2% 连线（把发生的现象和产生的原因用线连起来） 3% ①美国和俄罗斯出现“黑风暴” 任意排放“三废” ②海洋生物大量减少 工业和城市过分集中 ③垃圾、污水、废气等对环境的污染 对自然资源的不合理开发 第 3 小节的中心句是“ _________”。划线句子采用了 ________、 ________的说