产品销售过程的核算教学设计[9页].docVIP

个人收集整理 勿做商业用途 PAGE2 / NUMPAGES2 作者：ZHANGJIAN 仅供个人学习，勿做商业用途 《产品销售过程的核算》教学设计 学校 广州市财经职业学校（财政校区） 授课教师 扈坪坪 授课班级 07会计（1）班 授课类型 新授课 授课时间 90分钟（2课时） 一、教材与教学内容分析 1．使用教材：《基础会计》（第二版）张玉森 陈伟清 高等教育出版社 2．教学内容：第六章第四节 销售过程的核算 3．教材处理：根据中职学生的特点，为了实现教学的连贯性、仿真性，使理论教学按照销售核算的工作流程来展开，将本章教材后面单列的第六节《成本计算》中的“产品销售成本的计算”内容并入本小节，拓展一些财务知识，如应收账款对销售、盈利以及资金的影响。 二、教学对象分析 知识技能：学生已掌握各会计要素的内容、会计科目的分类及其账户结构、借贷记账法的基本内容，第一次学习销售过程的核算。 学习能力：接受新鲜事物的热情高，接受能力不太强，生活中经验比较缺乏，对抽象的理论理解力较弱，对感官的刺激很敏感，喜欢动手做。 学习态度：学生对理论学习感到枯燥，兴趣不大，而对会计的