形体训练的实验报告.docxVIP

形体训练的实验报告 　　形体训练实训报告　　姓名：葱花　　专业：　　班级：　　学号：　　时间：　　地点　　任课教师：　　形体训练实训报告　　我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世，我国古代思想家、教育家们十分重视“礼”的教育。　　通过这两周礼仪课的学习，我学到了很多，原来这么简单的东西实际操作起来是那么的困难，一个九十度的鞠躬看起来很简单，但是刚开始做了几个都达不到标准，看来任何事都要实践过才能体会，这就是实践出真知吧。　　春秋末期的孔子就曾提出：“不学礼，无以立。”重视学生日常行为方面的培养教育，要求学生衣冠整齐，走有走的样子，坐有坐的姿势，为人处世要彬彬有礼、温文尔雅。同时礼仪学习也能让人学会相互尊敬，战国时代的孟子曾说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”战国后期的荀子提出的“礼论”：“人无礼而不生，事无礼而不成，国无礼则不宁。”古代礼仪教育强调从小抓起，养成习惯，做到体貌兼习，文质彬彬，举止与表情一致，行为美与心灵美相统一。　　由此可知，礼仪自古就有，源远流长。　　在学习礼仪课的这段时间里，我学到了很多对以后很有用的礼仪知识，特别是想到我以后要从事的酒店这一行业，礼仪尤为重要。在课中我学到了如何挺胸抬头的走路，　　如何端端正正地坐下，如何礼貌正确的打招呼，如何更亲切的与人交谈。谢谢我的老师。真的很感谢她。　　在我上课的日子里，我觉得每天都很充实，老师授课认真，幽默风趣，同学们也听得津津有味，中间还穿插一些每个小组准备的热身游戏，真的好有趣。我们在其中不知学到了形体礼仪这方面的知识，还怎进了同学间的友谊，我们学习并快乐着。　　总的来说，王老师讲课真好，与同学融洽相处，我们都很喜欢她，呵呵。　　好了，关于礼仪课我就说道这里，我只想说一句话，有时候一节课能让人受用终身，这种影响我们都能感觉到。谢谢老师。　　徐州工程学院　　实习报告　　实习名称形体与礼仪训练　　学院管理学院　　专业　　班级13旅管2　　学生姓名方迪　　学号XX　　实习地点礼仪实验室　　指导教师戚学东　　实习起止时间：XX年12月29日至XX年1月2日　　目录　　1实习概况..........................................................1　　实习目的......................................................1　　实习意义......................................................1　　2实习内容..........................................................2　　酒店实习内容..................................................2　　酒店接待、服务礼仪............................................2　　3实习过程..........................................................3　　接待、服务礼仪................................................3　　仪表礼仪......................................................4　　4实习小结..........................................................5　　实习收获......................................................5　　实习体会......................................................6　　经济与管理学院福建农林大学旅游学院　　实验报告　　课程名称：礼仪与形体实训　　专业班级：XX级旅游管理　　学号：　　学生姓名：柯玲玲　　指导教师：赖启福副教授　　成绩：　　XX年12月28日　　导游讲解礼仪实训　　一、实验目的及要求　　(一)目的　　导游讲解礼仪是作为一名导游员所应具备的素养。此次导游讲解礼仪实训通过同学们的模拟现场导游讲解，来发现同学们在导游讲解中存在的讲解礼仪的问题，并加以指导纠正，从而规范同学的讲解礼仪，进而提高同学作为一名导游员所应具备的素质。　　(二)内容及要求　　内容：同学分成若干小组，各个小组自选一处景点，通过查找资料，编写导游词，制作PPT等来模拟现场导游讲解。　　要求