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拓展培训评估报告 　　拓展培训学员反馈表　　姓名：所属岗位：培训时间：　　请阅读以下每一项陈述后，在您认为合适的数字上打“√”，并写出您的建议：一、培训实施:?评估项目1.培训师能完整清晰地布置项目，并始终严格要求学员。2.培训师精神饱满，能激发学员的热情，有效地控制调节团队的气氛。3.培训师能井然有序地组织项目实施并带给学员安全感。4.培训师的培训风格、方法、节奏有助于学员学习。(转载于:写论文网:拓展培训评估报告)5.培训师能有效表达培训中所涉及的概念和理论。6.培训师能将课程内容与学员的工作和生活角色要求相联系。7.培训师能启发学员思考，引导团队成员分享培训体会。8.活动项目安排合理。?您的建议：　　二、培训效果：?评估项目1.我认为花时间和精力参加这次培训值得。2.我在训练中主动积极，乐意为团队做贡献。3.我在训练中所感悟的理念与我的工作或生活联系紧密。4.这次训练有助于我解决工作或生活中存在的问题。5.这次训练有助于我提高工作或生活的激情。6.我愿意向其他人推荐拓展训练课程。?您的建议：　　三、培训服务：?评估项目1.有关本次培训的日期、时间、地点沟通准确无误。2.有关培训要求沟通清晰、明了。3.培训地点服务人员态度良好，服务质量基本满意。4.交通服务安全、司机态度良好，行动守时。5.　　住宿，饮食合理安排。?您的建议：　　不同意一般67不同意一般不同意一般7567同意非常同意同意非常同意10同意非常同意08910　　8910　　户外拓展培训效果评估　　--明阳天下拓展培训　　由于户外拓展本身的特殊性，使得它的培训效果评估也与众不同。一般的培训评估主要包括以下四个层面：满意度层面、学习层面、行为层面和结果层面。而户外拓展因为并不直接传授知识，所以难以进行学习层面的评估。　　户外拓展培训效果评估　　满意度层面　　满意度层面的评估，包括以下几个方面：培训师、活动安排、方式、道具、设施、场地、报名的程序等。　　满意度层面的评估方法常采取5分法(非常满意、满意、一般、不太满意、很不满意)、7分法(1－7分)、10分法(1－10分)。这个层面的评估易于进行，是最基本、最普遍的评估方式，是对培训师和培训机构的评价，一般这项评估在活动结束的时候由户外拓展公司进行。　　行为层面　　行为层面的评估，主要采用观察、主管的评价、客户的评价、同事的评价等方式。　　这个层面的评估可以直接反映课程的效果，一般在培训结束三个月左右时间进行。行为层面的评估包括团体行为评估和个体行为评估两方面。　　团体行为评估　　＞团体健康度评定：测查团体的工作技巧、士气氛国、凝聚力以及集体领导水平的现状。　　＞团体绩效评定：评估团体在问题解决过程中分工协作的工作气氛以及团体运作的有效性。　　个体行为评估　　＞工作感觉评定：测查应试者对其现任工作的满意度，为组织了解员工的工作态度和稳定性提供信息。测量标准：工作满意度。　　＞价值取向评估：测查应试者在社交、理论、审美和经济四种价值取向的相对强度。测量标准：理论取向、经济、政治取向、审美取向、社交取向。　　＞需求测试：以马斯洛的需求层次理论为依据，测查应试者从低到高各级需要的相对强度。测量标准：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要、自我实现的需要。　　但行为层面评估存在很多障碍，比如评估过程要花很多时间和精力，问卷的设计非常重要却比较难做，相关人员的配合难以协调，以及员工的行为表现多因多果该如何剔除其他因素的影响等。　　尽管行为层面的评估做起来困难很多，但这是参训企业在户外拓展后所能进行的最现实可行的评估方式，所以对参训企业而言，行为层面的评估最为常用。　　结果层面　　结果层面的评估是将企业最关注的并且可量度的指针，如质量、　　数量、安全、销售额、成本、利润、投资回报率等，与培训前进行对照。　　这种评估方式的优点显而易见。如果能在这个层面上拿出详实的、令人信服的调查资料，不但可以打消高层主管投资于培训的疑虑心理，而且可以指导培训课程计划，把有限的培训经费用到最可以为企业创造经济效益的课程上来。　　但是，与其他事情一样，最令人向往的事往往最难做到。首先，这个层面的评估需要时间，在短期内是很难有结果的。其次，对这个层面的评估，人们才刚刚开始尝试，缺乏相关的技术和经验。第三，必须取得管理层的合作，否则你就无法拿到相关的数字。　　最后，多因多果，简单地对比数字意义不大，你必须分辨哪些“果”与你要评估的课程有关系，在多大程度上有关系。　　形式为内容服务，不要为形式所困。对于企业而言，可以采用或者自创最适合的培训效果评估方式，而不必拘泥于上述的几种。但要注意，无论采用什么形式，都必须坚持一个原则，即培训效果应在实际工作中得到检验，避免培训评估流于形式。培