花季中的男孩女孩的教学设计.docxVIP

　　花季中的男孩女孩的教学设计 　　一、质疑问难 　　1、我的发现 　　2、我的疑问 　　二、学习目标有目标就有方向和动力 　　1、知识目标学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。 　　2、能力目标把握正确的方式、方法，增强与异性同学交往和沟通的能力。 　　3、情感、态度、价值观目标 　　三、主题探究让我们携手合作，共同走向成功吧！ 　　友情提示是本课需要重点掌握的内容 　　1、请同学们分别说一说以下同学与异性同学交往的方式对吗？为什么？ 　　1小红同学平时大大咧咧，无拘无束，和男同学经常称兄道弟，勾肩搭背。 　　而同桌小雅却从来不好意思与男同学说话，每次借东西都要小红出面。 　　2课本19页的两幅漫画中与异性同学交往的方式对吗？为什么？ 　　3小强和小莉是同村的，他们经常一起上学、放学，讨论问题。 　　小莉平时从不与其它男同学交往，只和小强单独来往。 　　4结合课本17---20页的内容，归纳一下男女同学应该怎样正常交往？或男女同学应该怎样荡起友谊的双桨？ 　　2、请男生和女生代表分别畅谈受欢迎的女生、男生应该是怎样的呢？看一看你是否受异性的欢迎？ 　　女生说受欢迎的男生是这样的 　　男生说受欢迎的女生是这样的 　　四、我收获、我快乐 　　通过这一节课的学习，你一定有许多的收获和感受吧，请说出来与大家分享。 　　五、达标检测 　　小强是个乐于助人的好学生，课余时间向他问问题的同学不少，小英就是其中的一个。 　　小强最初不管男同学还是女同学，只要有问题，他都一视同仁，耐心细致的讲解。 　　后来，不知谁造谣生事，说小强特别关照小英。 　　小强为了避免不必要的麻烦，就再也不与女同学交往了。 　　请说一说1小强为什么不再与女同学交往？他的处理方式对吗？ 　　2小强今后应该怎么办？请你为他出谋划策。 　　六、课外拓展 　　男女同学合作组织一次春游活动，并写出心得体会。