- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中物理力学知识总结
第一单元:力学中的三种常见力 物体受力分析
一、力的概念
1、力: 力是 。力不能 。一个物体受到力的作用, 一定有 对
它施加这种作用。
2 、力的效果:使受力物体的 或 发生变化,或 。
我们可以通过力的作用效果来检验力的存在与否,上述两种效果可以独立产生,也可以
同时产生。
3 、力是矢量,在三要素: 。
要完整的表述一个力既要说明它的大小,又要说明它的方向。为形象、直观的表述一个
力,我们一般用 来表示力的 ,这
各表示力的方法叫力的图示。作力的图示应注意以下两个问题:一是不能用不同的标度
画同一物体所受的不同力;二是力的图示与力的示意图不同,力的图示要求严格,而力
的示意图着重于力的方向,不要求做出标度。
4 、力的分类:在力学中按 可分为:重力、弹力、摩擦力等;按
可分为:拉力、压力、支持力、动力、阻力等。性质相同的力效果可以不同,也可以相
同;效果相同的力,性质可以相同,也可以不同。
5 、力的单位:在国际单位制中,力的单位是 。
6 、力的测量用 。
二、重力
1、产生:是由于 而产生的。
2 、重力的大小:重力与质量的关系为 .重力的大小可用 测出,
其大小在数值上等于物体静止时对水平支持面的压力或者对竖直悬绳的拉力。
3 、重力的方向: 。
4 、物体所受重力的等效作用点。 质量分布均匀的物体, 重心的位置只跟物体的 5
有关,形状规则且质量分布均匀的物体,它的重心就在其 上。不规则物体的
重心位置,除跟物体的形状有关外,还跟物体质量的分布有关。对于形状不规则或者质
量分布不均匀的薄板,可用 测定其重心的位置。因为重心为一等效概念,所
以物体的重心不一定在物体上,可能在物体外,也可能在物体之内。如圆环的重心就不
在圆环上。
三、弹力
1、定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原状,会对 产生力的作用,这
种力叫弹力。
2 、产生条件:一是 二是 。
3 、弹力的方向:一是压力、支持力的方向 指向被压、被支持的物体。二
是绳的拉力方向总是沿着 的方向。三是弹力方向可以说成与施力物体形
变的方向相反。
4 、弹力大小的计算:一是胡克定律,既在弹性限度内,弹簧产生的弹力大小与形变
量成正比,即 F= 。其中 K 是由弹簧本身特性决定的物理量(注意和弹簧匝数
有关),叫劲度系数。 X 表示弹簧伸长或被压缩之后的长度与没有发生形变时的长度之差,
即弹簧的形变量。二是除弹簧外,其他物体所受的弹力的大小,通常利用平衡条件或动
力学规律建立方程求解。
四、滑动摩擦力
1、定义:一个物体在另一个物体表面上 另一个物体 的
时候,要受到另一个物体 的力,这种力就叫滑动摩擦力。
2 、 产 生 条 件 : 一 是
您可能关注的文档
最近下载
- T_CRHA 044-2024 住院期间成人泌尿造口护理技术规范.pdf VIP
- 新核心高职英语综合教程第一册第二单元教案.pdf VIP
- 构建网络交易合规与消费者权益保护的新模式.pptx VIP
- PPT精美九年级语文上册我看.pptx VIP
- 新概念英语第二册课文原文(完形填空).pdf VIP
- 入团志愿书电子版其它工作范文实用文档-入团志愿书电子版.pdf VIP
- 2025年广西公需课人工智能时代的机遇与挑战——预训练大模型与生成式AI参考答案.docx VIP
- 3.4热力学第二定律 教案.doc VIP
- 2025年北森领导测评题目及答案.doc VIP
- 工程教育专业认证报告.doc VIP
文档评论(0)