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智力竞赛抢答电路实验报告 　　智力竞赛抢答器　　一、实验目的　　1、学习数字电路中D触发器、分频电路、多谐振荡器、CP时钟脉冲源等单元电路的综合运用；　　2、熟悉智力竞赛抢答器的工作原理；　　3、了解简答数字系统设计、调试及故障排除方法。　　二、实验原理　　下图为四人用的智力竞赛抢答装置线路，用以判断抢答优先权。　　智力竞赛抢答器装置原理图　　图中F1为四D触发器74LS175，它具有公共置0端和公共CP端，引脚排列间附录；F2为双4输入与非门74LS20；F3是由74ＬＳ００组成的多谐振荡器；Ｆ４是由７４ＬＳ７４组成的四分频电路；Ｆ３、Ｆ４组成抢答器中的ＣＰ时钟脉冲源。抢答开始时，由主持人清除信号，按下复位开关Ｓ，７４ＬＳ１７５的输出Ｑ１～Ｑ４全为０，所有发光二极管ＬＥＤ灯均熄灭，当主持人宣布“抢答开始”后，首先做出判断的参赛者立即按下开关，对应的发光二极管点亮，同时，通过与非门Ｆ２送出信号锁住其余３个抢答者的电路，不再收受其　　他信号，直到主持人再次清除信号为止。　　三、实验设备与器件　　+5V直流电源　　逻辑电平开关　　逻辑电平显示器　　双踪示波器　　数字频率计　　直流数字电压表　　74LS175，74LS20，74LS74，74LS00　　四、实验内容　　测试各触发器及各逻辑门的逻辑功能。测试方法参照数字电子技术基础实验的有关内容，判断器件的好坏。　　按图10-1接线，抢答器五个开关接实验装置上的逻辑开关，发光二极管接电平显示器。　　断开抢答器电路中CP脉冲源电路，单独对多谐振荡器F3及分频器F4进行调试，调整多谐振荡器10kΩ电位器，使其输出脉冲频率约4kHz，观察F3和F4输出波形及测试其频率。　　测试抢答器电路功能。接通+5V电源，CP端接实验装置上连续脉冲源，取重复频率约1kHz。　　1）抢答开始前，开关K1，K2，K3，K4均置“0”，准备抢答，将开关S置“0”，发光二极管全熄灭，再将S置“1”。抢答开始，K1，K2，K3，K4某一开关置“1”，观察发光二极管的亮、灭情况，然后再将其他三个开关中任一个置“1”，观察发光二极管的亮、灭有否改变。　　2）重复1）的内容，改变K1，K2，K3，K4任一个开关状态，观察抢答器的工作情况。　　3）整体测试。试开实验装置上的连续脉冲源，接入F3和F4，再进行实验。　　五、设计报告　　若在图10-1电路中加一个计时功能，要求计时电路显示时间精确到秒，最多限制为2min，一旦超过限时，则取消抢答权，电路如何改进？　　分析智力竞赛抢答装置各部分功能及工作原理。　　总结数字系统的设计、调试方法。　　分析设计中出现的故障及解决办法。　　一:实验目的:　　1:掌握抢答器的工作原理及其设计方法.　　2:掌握设计性试验的实验方法.　　3:掌握焊接技术..　　二:实验原理:　　1:设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是1、2、3、4、5、6、7.8，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是1、2、3、4、5、6、7.8。　　2:接通电源前，抢答按钮与清零按钮都未按下。接通电源后，主持人清除开关处于工作状态，抢答器处于工作状态，编号显示器显示为0，蜂鸣器未鸣响。等一轮抢答完成后，主持人将清零开关按下数码管清为零，蜂鸣器停止鸣响。然后先后把各队员抢答按钮与主持人清零按钮复位。即可进入下一轮抢答。　　原理为：电路中清零按钮控制D触发器集成块74LS175清零端低电平输入，按下时清零端输入为低电平，未按下时输入高电平。清零后D触发器集成块74LS175Q`端输出全变为高电平，使编码器74HC147无有效低电平输入，七段数码管上显示为0。　　3.抢答时，队员按下抢答按钮的时间有先后次序，电路中每个抢答按钮连接一个D触发器，当一抢答按钮按下后其对应的触发器锁存住信号，Q`端输出有效低电平，同时通过反馈电路使D触发器集成块得脉冲信号终止输入，从而使其他D触发器停止工作，抢答后也无法锁存。达到有先输入有先锁存功能.　　4:工作电路图如下:　　B　　C　　LT　　BI　　LE　　D　　Afgabcde　　三:实验仪器:　　1.制好的抢答器电路板一块2.按要求的电阻.电容.二极管.开关若　　干，八段led数码管一个..　　3.焊锡.烙铁　　四.实验方法及步骤:　　1:了解电路构成,按要求准备好要的器材.　　2:将电器元件分好类,便于操作.进行焊接工作.　　3:焊接好后,进行调试工作.　　五.实验结论：通过这次八路抢答器的设计，我发现了以往学习中的许多不足，也让我掌握了以往许多掌握的不太牢的知识，感觉学到了很多东西。几天的课程设计，留给我印象最