八年级语文下册《小石潭记》课件新人教版.ppt

4，下列说法不正确的一项是（ ） A，本文的记叙顺序分为发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中环境四个方面。 B、作者描写潭中鱼时采用了动静相结合的方法，如“俶尔远逝，往来翕忽”是写鱼的静态。 C，本文是作者记录游小石潭的情况，描写中采用了移步换景的手法。 D、本文按游览的先后顺序写景抒情，突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。 B * 小石潭记（复习课） 柳宗元 复习知识点 一、文学常识 二、生字词 三、重点实词 四、重点虚词 五、古今异义词 六、一词多义 七、词类活用 八、通假字 九、特殊句式 十、文章内容理解 一、文学常识 柳宗元（773—819），字子厚，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，是唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”。柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文章的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣，游记写景状物，多所寄托。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下来，并编成集。有《柳河东集》。 二、生字词 篁（ ）洌（ ）坻（ ） 屿（ ）嵁（ ）佁（ ） 俶（ ）翕（ ）邃（ ） 龚（ ）参差（ ）（ ） 差互（ ）悄怆（ ）（ ） huáng liè chí yǔ kān yǐ chù xī suì gōng cēn cī cī qiǎo chuàng 本文选自《__》，作者___是__朝文学家。字子厚，因其出生于河东，故又称___。其人文名远播，与韩愈并称“___”，是“___”之一 一段： 1、篁竹 2、如鸣珮环 3、水尤清冽 4、全石以为底 5、卷（quán）石底以出 6、坻 7、屿 8、嵁 9、翠蔓 10、蒙络摇缀，参差披拂 二段： 1、可百许头 2、若空游无所依 3、日光下澈，影布石上 4、佁（yǐ）然 5、俶(chù)尔远逝 6、翕忽 三段： 1、斗折蛇行，明灭可见 2、犬牙差（xī)互 3、凄神寒骨 4、悄怆幽邃 5、清 6、隶而从 7、二小生 1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 3、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁， 为岩。 2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像人身上佩戴的珮环相碰击发出的声音，心里感到快乐。 砍倒竹子，开辟出一条道路，走过去，下面就看见了一个小潭，水格外清凉。 潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 5、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 8、其岸势犬牙差互，不可知其源。 7、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 6、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 呆呆的一动不动，忽然向远处游走，来来往往，轻快敏捷。好像在跟游人一同欢乐。 向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源头。 9、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 12、隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 11、同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。 10、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 我坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是就写下游览过程，就离开了。 同游的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。 跟着同去的人有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 三、重点实词 隔篁竹 如鸣佩环 伐竹取道 水尤清冽 为坻 为屿 为嵁 青树翠蔓 竹林 发出声音 这里指开辟 格外 凉 水中高地 小岛 不平的岩石 翠绿的茎蔓 蒙络摇缀