相遇问题求时间.docxVIP

　　相遇问题求时间 　　教学内容第7册教科书第91页例4，92页的练一练及相关练习。 　　素质教育目标一知识教学点1．使学生进一步认识相遇问题应用题的结构．2．通过分析相遇问题的数量关系，较熟练掌握相遇问题的思考方法．3．学会解答已知两地之间的路程和两个物体运行的速度，求相遇时间的应用题．二能力训练点1．如何根据两地之间的路程和两个物体运行的速度，求相遇时间．2．提高学生解答实际问题的能力．三德育渗透点1．培养学生积极动脑，独立思考的良好习惯．2．通过应用题的教学培养学生热爱数学的品质．教学重点进一步认识相遇问题应用题的结构，能根据相遇问题的数量关系学会已知两地之间的路程和两个物体运行的速度，求相遇时间的应用题．教学难点如何根据相遇关系式解答相遇求时间的各类应用题．教具学具准备自制活动投影片一套，小黑板两块．教学步骤一、铺垫孕伏1．投影出示小东和小英同时从两地出发，相对走来．小东每分走50米，小英每分走40米，经3分钟两人相遇．两地相距多远？1读题2用两种方法解答2．导入1引导学生把这题所求问题变为条件，改编成求相遇时间的应用题．2出示改编后的例6，两地相距270米．小东和小英同时从两地出发，相对走来．小东每分钟走50米，小英每分钟走40米．经过几分钟两人相遇？这就是我们这节课要学的求相遇时间的应用题．板书相遇求时间二、探究新知1．教学例6，读题理解题以后解答1这题告诉我们哪些条件