自然第七册教案4、太阳.docxVIP

　　课题4、太阳备课日期前学期的电脑备课上课日期10月10日教学目标1、指导学生了解有关太阳的概况。 　　引导他们通过实验研究在不同条件下获取的太阳的光和热的不同。 　　2、培养学生的空间想象能力和对比实验的能力。 　　教学准备1、不同情景中的太阳和太阳像个大火球的近景挂图或投影片、录像资料。 　　2、温度计若干、玻璃板、木反、反光玻璃镜。 　　教学过程设计教学内容师生活动备注一、导入新课二、学习新课1、指导学生研究太阳的光和热。 　　在室外进行2、指导学生学习太阳的一般知识。 　　3、教师总结结束本课。 　　1、猜谜早晨东边出，傍晚西边落，永发光和热，万物离不了。 　　这个谜语你知道是说的什么吗？太阳2、提问你能说说你看到的太阳是什么样的，你觉得什么时候的太阳最好看？我们一起看课本第12页，你最喜欢哪一幅图中的太阳？这节课我们就一起来认识太阳。 　　板书课题1谈话并提问太阳每时每刻都在散发光和热，你能结合生活动实际想想，在不同的情况下，地球上的物体获得的太阳热相同吗？2学生讨论回答。 　　3谈话根据我们的经验，如果情况不同，物体获得的太阳热不会相同的。 　　下面我们用科学的方法来研究三种不同情况下，物体获得太阳热的情况到底如何。 　　4阅读课文，掌握实验方法。 　　按①直射与斜射下；②透明物与不透明物遮挡下；③有反射光和无反射光下，分别加以指导与阐述。 　　5指导学生认识三种不同