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教研促教创建学习型教研共同体历史科黄敏捷筚路蓝缕课题促教从课题出发培养学生历史能力提高老师专业与教学水平万千气象的宋代社会风貌陈秀华三国鼎立梁颖玉世界史复习课年朱丽媛评价历史人物年朱丽媛法国大革命年朱丽媛美国内战年朱丽媛汉朝的对外交流黄敏捷民族团结黄敏捷丝绸之路古与今黄敏捷大市科技发展与生活黄敏捷全国明朝的对外交往年黄敏捷年我科教师承担市级以上公开课情况筚路蓝缕课题促教从课题出发培养学生历史能力提高老师专业与教学水平年年系统提升以教研为核心的学习型科组教研进展正式申请课题立项行动研究式的教研科组
* 教研促教，创建学习型教研共同体 历史科 黄敏捷 2002-2005：筚路蓝缕，课题促教 从课题出发，培养学生历史能力、提高老师 专业与教学水平 万千气象的宋代社会风貌 2005.3.21 陈秀华 三国鼎立 2002.12 梁颖玉 《世界史》复习课 2008年 朱丽媛 《评价历史人物》 2004年 朱丽媛 《法国大革命》 2003年 朱丽媛 《美国内战》 2002年 朱丽媛 汉朝的对外交流 05.11.11 黄敏捷 民族团结 2004.5.31 黄敏捷 丝绸之路古与今 2003.12.29 黄敏捷 大市 科技发展与生活 2002.4 黄敏捷 全国 明朝的对外交往 2002年 黄敏捷 02—05年我科教师承担市级以上公开课情况 2002-2005：筚路蓝缕，课题促教 从课题出发，培养学生历史能力、提高老师 专业与教学水平 2005年-2008年 系统提升，以教研为核心的学习型科组 教研进展：正式申请课题立项。 行动研究式的教研。 科组建设：用学习型组织的系统理念建立科 组教研共同体。 科组愿景： 以古鉴今, 发挥历史育人功能 求真创新, 摸索持续发展之路 部分老师个人愿景： 朱丽媛：沉稳做人，拓宽视野，实中求进。 黄敏捷：不断创新，成为专业过硬、教育思 想先进的学生的良师益友。 梁颖玉：力创一流教学，实现自我超越 。 欧康贵：以新的作风，新的方法，新的学习 开创教研的新景象 课题 研究 1 2 3 4 5 6 7 1：课堂教学模式研究 2：课外活动模式研究 3：综合实践模式研究 4：网站设计 5：科技节 6：电教室设计 7：校本教材编撰 05—07年科组教师获区级以上优秀成绩统计 6 19 其它 3 9 教学设计、课例、说课比赛 2 11 教学软件 5 20（含发表于全国性刊物的论文） 论文 获区级以上奖励人数 获区级以上奖励人／次 项目 *
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